2025年小学数学5年级培优奥数讲义 第04讲-长方形、正方形的周长(含解析).pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

第04讲长方形、正方形的周长

学习目标

熟悉掌握基本图形周长的求法

熟悉运用分解、平移、合并等技巧成基本图形，利用长方形、正方形周长计算的公式求解。

能够分析图形的特点，提高几何图形的思维能力

知识梳理

一、基本概念及公式

周长：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。

长方形周长=(长+宽)×2

正方形周长=边长×4

二、方法技巧

对于基本的长方形和正方形图形，可以直接用公式求出它们的周长和面积。对于一些不规则的

比较复杂的几何图形，我们可以采用转化的数学思想方法分解、平移、合并等技巧成基本图形，

利用长方形、正方形周长计算的公式求解。

典例分析

考点一：平移法

例1、有两个形同的长方形，长7厘米，宽5厘米，把他们按下图的样子重叠在一起，这个图

形的周长是多少厘米？

7

7

厘厘

米米

5厘米7厘米

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

例2、下面是一个楼梯的侧面，如果在楼梯上铺地毯，求地毯的长度

例3、下图由1个正方形和2个长方形组成.求这个图形的周长

20

9

15

50

例4、求下面这个图形(每个小正方形的顶点恰好在另一个正方形的中心，且边相互平行)的周

长？

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

考点二：合并法

例1、如下图所示,长方形长4厘米,宽2厘米.现沿其对角线BD对折得到一几何图形,试求图形

阴影部分周长。

例2、用一个长8厘米、宽4厘米的长方形与7个边长为4厘米的正方形，拼成一个大正方形。

拼成的大正方形的周长是多少？

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

考点三：分解法

例1、如图,在长方形ABCD中,EFGH是正方形.如果AF=10厘米,HC=7厘米,那么长方形ABCD

的周长是多少厘米?

例2、下图是由4个一样的长方形和1个边长是4分米的小正方形拼成的一个边长是11分米

的大正方形，每个长方形的长与宽各是多少分米？周长是多少分米？

实战演练

➢课堂狙击

1、如图一，一个正方形分成甲、乙两部分，比较甲、乙两部分周长的长短，求出乙的周长。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2、一个正方形被分成6个大小、形状完全一样的长方形，每个长方形的周长是14厘米。原正

方形的周长是多少厘米？

3、由16个同样大小的正方形组成的一个“5”字形，如果这个图形的面积是400平方厘米，

它的周长是多少厘米？

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

4、下图是一个零件的平面图，图中每一条最短线段均长5厘米，零件长45厘米，高30厘米。

这个零件的周长是多少厘米？

5、用同样的长方形瓷砖，在一盆盆景