浙江省绍兴市新昌县拔茅中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2025学年第一学期拔茅中学阶段性检测（一）

九年级语文

温馨提醒：

亲爱的同学，请认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下

几点：

1.全卷共6页，三大题，22小题。满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。

2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。

3.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。

祝你成功!

一、语文知识积累（22分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

喜欢那种淡到极zhì▲的美，不急不zào▲,不温不火，款步有声，

舒缓有序；一弯浅笑，万千深情，尘烟几xǔ▲,浅思淡行。于时光深处，静

看花开花谢，虽历经cāng▲桑，仍含笑一腔温暖如初。

2．古诗文名句填空。（10分）

（1）▲，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）不以物喜，▲。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）若夫日出而林霏开，▲。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）▲，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（5）为什么我的眼里常含泪水？▲……（艾青《我爱这土地》）

（6）古往今来，乡愁是人们内心深处的怀想，无数文人墨客借助物象抒写着深

情。“▲，人迹板桥霜。”雄鸡报晓，桥上的足迹，道尽早

行之人的羁旅艰辛；“云横秦岭家何在？▲”，山高路远，

云遮雪塞，回荡着韩愈被贬离家的悲慨；“▲，病树前头万

木春”，蕴含着刘禹锡久谪归乡，面对世事沧桑的乐观豁达；“▲，

▲”，寄寓着苏轼思念亲人，由己及人的美好祝愿。

3．解释下列句子中加点的文言词语。（6分）

（1）百废具兴（▲）（2）不以物喜（▲）

（3）山肴野蔌（▲）（4）佳木秀而繁阴（▲）

（5）湖中焉得更有此人（▲）（6）余强饮三大白而别（▲）

4．下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（▲）(2分)

A.古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常

说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。

B.古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨

众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。

C..“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，

苏轼为“大苏”。

D.汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿

雁”代指书信。

二、阅读（50分）

(一)名著阅读(7分)

第1页共9页

5．艾青善用朴素的语言塑造鲜活的抒情形象，请为下列诗歌选择对应的抒情形象。（4分）

（1）《雪里钻》（▲）（2）《吹号者》（▲）

（3）《煤的对话》（▲）（4）《他死在第二次》（▲）

A.牺牲的战士B.英勇的战马C.不屈的民族D.黎明的使者

6．阅读艾青的《礁石》一诗，简要分析“礁石”这一形象。（3分）

礁石

一个浪，一个浪，

无休止地扑过来，

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

▲

(二)文学作品阅读（14分）

阅读下文，完成7-10题。

写给女儿的一封信

贾平凹

浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来

要当作家诗人。文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二

代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又恪得脑袋疼。在二三十年里，我

仅呵护她的上学，就业，结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两

个孩子终于上小学了，家里没了零乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我

才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出

来还没有写下来。

唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读

了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发

表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。

她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机手发一首诗。我对她的诗

越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几

个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许她觉得我老打

击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，

竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。

人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一

点上她有点像我。

她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不

崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上

不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙