2025年学科竞赛的工作总结(精选6篇) .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

学科竞赛的工作总结（精选6篇）

学科竞赛的篇1

在学校教务处的正确领导下，本次竞赛取得了一定的成绩，在这

里与大家谈谈今年竞赛辅导的几点体会，并以此为契机，争取更大的

进步。

第一、领导得力，上下同心教务处从选拔学生，制定竞赛辅导方

案，督促检查方案的执行情况，都亲力亲为。特别是专门成立了学科

赛辅导小组——负责各项工作的落实。

第二、深刻领会20xx年考试说明，并根据说明内容和平时实际教

学进度，制订长期辅导计划，并严格执行辅导进度，做到稳打稳扎。

第三、认真选苗“选苗要准，要早”，这是竞赛出成绩的必由之

路。我们采取选拔与推荐相结合，在期初第一次统一考试后，人员就

确定了，约60人。在整个

过程当中，既注意人员的相对稳定，又注意“吐故纳新”。科任

教师根据平时观察推荐的尖子生往往水平很高。这样及时吸收新鲜血

液，以保持旺盛的竞争力。

第四、认真选好辅导教材

1、所选辅导教材要求浅显易懂，知识点归纳详细，技巧性强，方

法别具一格。但这只能是作为一个蓝本，不能完全依靠这一本教材。

我们这一届选了《中考冲刺》作为指导书。

2、竞赛辅导课的例题、习题的选择应注意针对性、阶梯性、典型

性、多解性、灵活性的特点。

（1）针对性：一是针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加

宽，不能盲目拔高；二是针对考试说明的`要求，突出重点、难点。

（2）阶梯性：平时的辅导注意由易到难，由基础知识训练到技能

技巧的培养，层层递进。

（3）典型性：选题是选具有代表性，能代表一类题型，有举一反

三的作用。吃透几题，就能驾驭一大批题目。

（4）多解性：这里的“解”，包含两层意思，一是一题有多种解

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

法，从不同的角度利用不同的知识，获得相同的结果称为一题多解；

二是一题有多种解的结果。

（5）灵活性：题型灵活多变，技巧性强，往往用常规方法不能解

或解法很繁，而用某种特殊方法却易如反常。

第五、认真辅导，狠抓落实

1、定时间、定地点。竞赛辅导每科每周至少一次，每次2节课时

间。

2、方法：

（1）制订辅导计划，根据计划多询问、多督促、多鼓励和多指导

学生，指导他们看一些竞赛书籍与杂志。各竞赛学科由教研组长负责，

要制定学科竞赛辅导计划，安排好辅导内容和相应的指导教师，教师

待遇按课时计。参加学科竞赛辅导的学生要相对固定，每次辅导由辅

导老师进行点名，对多次缺席参加辅导的学生，要及时通报给班主任

并作相应的处理。

（2）认真备课，最为关键。一是所有《说明》内容根据教材特点

和学生实际情况，全部设置专题教学。以便突出重点，攻破难点。二

是针对每个专题，详细归纳知识点，针对教材上没有的，该补充的要

补充，每次备课我都会比较几本教材，把知识点归纳得更完整、完善。

辅导要讲求实效，对参加辅导的学生的作业和练习试卷要及时检查、

批改并分析讲解，必要时可以对优秀学生进行个别强化辅导。

（3）我们这一届做得不够的地方，没有定期开展小组竞赛，这样

就很难检查学生的培训情况。

第六，切实加强与外校沟通，争取学习别人的一些先进经验。