如何上好一堂主题班会.pptxVIP

如何上好一堂主题班会？;一、什么是主题班会内涵？;二、为何要上主题班会？;三、过去主题班会有什么弊端？;四、应该树立怎样教育理念？;

培养正确观念和道德取向：

;五要素;1、怎样选择适当主题？

;欢欢喜喜闹元宵

节约——你行，我也行

蓝天之旅

感悟生命、珍爱生命

学做交通小卫士

QQ，我高兴，我烦恼

有一个感动叫平凡

我成长我高兴

陌生爱——宽容

安全自护，我能行

感悟生命、真爱无边

责任在肩

票证见证历史、师生共话发展

今天我们怎么扔垃圾

老照片、新体悟;主题提炼

;2、“大”中见“小”;3、“常规”中见“创新”;2、怎样制订教育目标？;《责任在肩》高一（3）班

举例分析：;“阿婆茶”里看改变四（3)班

案例分析;;《我爱我家-架起沟通桥梁》高一学生;构建结构化教育内容。教师要按照一定目标结构，恰当地选择、组织、展现教育内容，从学生经验入手，提升学生主动参加性，到达促进教育目标达成。

回归生活化教育内容。教师要有意识地将教育内容“走近”学生，“走进”学生生活。课前积累，课中碰撞，课后拓展，把课内和课外全过程沟通起来，把学校、家庭、小区乃至社会状态沟通起来。

把握教育内容中生成点。在教育内容看似矛盾处，在学生对教育内容多元解读中，引导学生联络生活、联络社会、联络自己经验，进行生生间、师生间平等对话，思想碰撞，从而产生新思想和言语。;内容选择时可供参考一条线索

;;;形式要“求新求变”、形式要多样。;合作式

质疑式

体验式

讨论式

------;——班主任主导作用怎样发挥？;主题班会评价标准（讨论稿）;ClicktoeditMastertitlestyle