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2025年延吉市公开招聘社工岗人员（25人）考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人作案手法相似，警方在调查取证过程中发现，三起案件均由同一人所为。这体现了犯罪行为的哪种特征？（）

A、社会危害性

B、刑事违法性

C、应受惩罚性

D、行为相似性

答案：D

解析：犯罪行为具有以下特征：(1)社会危害性，指行为对社会造成危害；(2)刑事违法性，指行为违反刑法规定；(3)应受惩罚性，指犯罪行为人应受法律制裁。D项正确，行为相似性是侦查过程中发现犯罪嫌疑人作案手法相似的特征，有助于确定犯罪行为的关联性。题干中，警方发现三起案件均由同一人所为，体现了犯罪行为的相似性特征。A项错误，社会危害性是犯罪行为的基本特征之一，但题干未直接体现。B项错误，刑事违法性是犯罪行为的法律特征，但题干未说明行为是否违法。C项错误，应受惩罚性是犯罪行为的法律后果，但题干未说明行为人是否应受惩罚。故选D。

2．在文学创作中，修辞手法的运用能够增强语言的表现力。下列哪项不属于常见的修辞手法？（）

A、比喻

B、排比

C、设问

D、代数

答案：D

解析：常见的修辞手法包括比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人等。D项错误，代数是数学分支，不属于修辞手法。A项正确，比喻是通过比较来揭示事物本质的修辞手法。B项正确，排比是通过重复结构来增强语势的修辞手法。C项正确，设问是通过提出问题来引起读者注意的修辞手法。故选D。

3．中国近现代史中，辛亥革命是一次具有深远影响的资产阶级民主革命。其历史意义主要体现在哪些方面？（）

A、推翻了清王朝的统治

B、结束了中国两千多年的封建制度

C、促进了民族资本主义的发展

D、使民主共和观念深入人心

答案：A

解析：辛亥革命的历史意义主要体现在：(1)推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度；(2)促进了民族资本主义的发展；(3)使民主共和观念深入人心。B项错误，辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但并未结束整个封建制度。C项正确，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了条件。D项正确，辛亥革命使民主共和观念深入人心。题干中，辛亥革命的历史意义主要体现在推翻了清王朝的统治。故选A。

4．中国古代四大发明之一的造纸术，其发明者是谁？这一发明对世界文明发展产生了什么影响？（）

A、蔡伦，促进了文化传播

B、毕昇，推动了印刷术发展

C、张衡，提高了书写效率

D、祖冲之，推动了科技进步

答案：A

解析：中国古代四大发明之一的造纸术，其发明者是东汉时期的蔡伦。造纸术的发明对世界文明发展产生了深远影响，主要表现在：(1)促进了文化传播，降低了书写成本，提高了书写效率；(2)推动了印刷术的发展，为知识的广泛传播提供了物质基础。A项正确，蔡伦是造纸术的改进者，造纸术的发明促进了文化传播。B项错误，毕昇是活字印刷术的发明者，推动了印刷术发展。C项错误，张衡是地动仪的发明者，与造纸术无关。D项错误，祖冲之是数学家，与造纸术无关。故选A。

5．中国科技发展史上，哪一项发明被誉为“中国古代的第五大发明”？其主要用于什么领域？（）

A、指南针，航海

B、火药，军事

C、造纸术，书写

D、印刷术，教育

答案：A

解析：中国科技发展史上，指南针被誉为“中国古代的第五大发明”。指南针主要用于航海领域，为航海提供了方向指引，推动了航海事业的发展。A项正确，指南针主要用于航海。B项错误，火药主要用于军事领域。C项错误，造纸术主要用于书写领域。D项错误，印刷术主要用于教育领域。故选A。

6．传统文化中，儒家思想的核心主张是什么？其对后世产生了什么影响？（）

A、仁政，促进了社会和谐

B、法治，推动了社会秩序

C、道法自然，推动了生态保护

D、兼爱非攻，推动了和平发展

答案：A

解析：儒家思想的核心主张是“仁政”，即以仁爱之心治理国家，强调统治者应以仁爱之心对待百姓，促进社会和谐。儒家思想对后世产生了深远影响，主要表现在：(1)促进了社会和谐，强调家庭伦理和社会秩序；(2)影响了政治制度，成为中国封建社会的正统思想。A项正确，儒家思想的核心主张是仁政，促进了社会和谐。B项错误，法治是法家思想的主张。C项错误，道法自然是道家思想的主张。D项错误，兼爱非攻是墨家思想的主张。故选A。

7．中国国情中，我国的地形地貌具有什么特点？（）

A、地形复杂多样，山区面积广大

B、地形单一，以平原为主

C、地形平坦，以草原为主

D、地形起伏和缓，以丘陵为主

答案：A

解析：中国国情中，我国的地形地貌具有以下特点：(1)地形复杂多样，包括山地、高原、盆地、平原、丘陵等多种类型；(2)山区面积广大，约占全国总面积的三分之二；(3)地势西高东低，呈三级阶梯状