(2025整理)年中考二轮语文复习测练:专题十五文言文比较阅读01(人教.pdfVIP

(2025整理)年中考二轮语文复习测练:专题十五文言文比较阅读01(人教.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

中考二轮语文复习测练:专题十五文言文比拟阅读01〔人教版〕

班级学号

(时间:45分钟分值:100分)

一、(广安)阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》,完成1~4题。(26分)

【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦

我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于

生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫

甚于生,那么凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,那么凡可以辟患者何不为

也?由是那么生而有不用也,由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有

甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(选自《孟子·告子上》)

①②③

【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予子冠履而断子之手足,子为之

乎?’必不为。何故?那么冠履不假设手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为

之乎?’必不为。何故?那么天下不假设身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故

曰:万事莫贵于义也。〞

(选自《墨子》)

【注释】①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义

与非正义的一句话。

1.解释以下加点的词。(4分)

(1)故患有所不辟也()

(2)非独贤者有是心也()

(3)今谓人曰()

(4)何故()

2.用现代汉语翻译以下句子。(6分)

(1)如使人之所欲莫甚于生,那么凡可以得生者何不用也?

(2)予子天下,而杀子之身,子为之乎?

3.【甲】文运用比喻论证来说明观点,具体来说是用这个比喻来阐

述的观点;【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如

手脚珍贵,其次论证了,然后论证了生命不如义珍

贵,最后强调了的中心论点。(8分)

4.【甲】【乙】两文都说明了“义〞的重要性,您认为“义〞的内涵是什么?今天还有坚持

的必要吗?为什么?(8分)

二、(成宁)阅读下面文言文,完成1~5题。(26分)

【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜

分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,

虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,那么素湍绿潭,回清倒影,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者

歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。〞

您可能关注的文档

文档评论(0)

199****5543 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档