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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

中小学体育教师招聘理论考试试题

1、体育与健康课程标准的基本理念是？答：1坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健

康发展。2激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3以学生发展为中心，重视学生主

体地位。4关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

2、分腿腾跃的技术动作。答：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前

伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜

上举，挺身落地。

3、体育锻炼应遵循哪些原则？答：1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常

性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。

4、简述体育运动对运动系统的影响？答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体

育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

5、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？答：1、打好身体基础；2、掌握体育的

知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；

4、培养自我体育意识。

6、体育与健康课程改革的基本思路。答：A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第

一”的指导思想。B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。C、培养学生的

运动兴趣，树立学生终身体育的观念。D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能

力。F、以人为本，重视学生的主体地位。G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学

生受益。H、重视体育课程资源的开发。I改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体

育学习。

7、体育与健康课程教学内容选编的原则。答：1）与教学目标相统一原则；2）科学性

（健身性和安全性）原则；3）可行性原则；4）趣味性原则；5）与社会体育和地区体育

特色相结合原则。

8、体育与健康课程的目标是什么？答：1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知

识和运动技能；2）培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；3）具有良好的心理品

质，表现出人际交往的能力与合作精神；4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成

健康的生活方式；5）发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态度。

9、简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求。答：1）场地器材的布局与使用

要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢；2）布置器材应符合锻炼卫生安全要求，

课前应认真周密检查，严防发生伤害事故；3）场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍

调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；4）场地器材的布置便于教师对课的调控

和辅导学生。

10、体育与健康课程学习评价的注意事项。答：1）制定评价的内容标准方法形式时，应

根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目

标的情况。2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，

必须考虑学生的学习过程。3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客

观评价必须建立在主观评价的基础上。4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达

到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选

拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5）对学生进行学习评价时，方法要简单

方便，易于操作。

11、开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。答：1)要注意课程内容的选取。

要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。2)要注意更

新理念，根