难点解析-人教版八年级物理上册第6章质量与密度-6.3测量物质的密度单元测评试题（解析版）.docxVIP

人教版八年级物理上册第6章质量与密度-6.3测量物质的密度单元测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列说法正确的是

A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半

B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量

C．铜的密度是8.9×103kg／m3，表示1m3铜的质量为8.9×103kg

D．密度不同的两个物体，其质量一定不同

2、实验室里有四种规格的量筒，下列每组答案中的前一个数据是量筒的量程，后一个数据是它的分度值，想要尽可能精确地一次量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，应选用的合适量筒是

A．500mL、50mL???B．100mL、2mL??C．250mL、5mL?D．400mL、10mL

3、实验室里有甲、乙、丙、丁四种量筒，规格见附表．现要求通过一次测量，尽可能精确地量出100g的煤油，应选用那一种量筒

A．甲种量筒????B．乙种量筒??C．丙种量筒??D．丁种量筒

附表：实验室的量筒规格

量筒种类

最大刻度

每小格表示

甲

50cm3

5cm3

乙

100cm3

5cm3

丙

250cm3

5cm3

丁

500cm3

10cm3

4、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是???

A、所测出醋的体积一定不准确，不可取B、能测出醋的密度且步骤合理

C、测出醋的密度值偏大，不可取D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡

5、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是

A．所测出醋的体积一定不准确，不可取

B．能测出醋的密度且步骤合理

C．测出醋的密度值偏大，不可取

D．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡

6、质量为1.5×104mg的物体可能是

A．你的电脑???B．你的课桌???C．你的钢笔???D．你的质量

7、做测定小石块密度的实验时，全班各实验小组所用的是同一种类型的石块，但大小和形状各不相同。凡是正确、认真地进行实验的，所得的石块密度值都大致相近，略有差异。对实验结果存在差异的正确解释是(???)。

A．石块的密度与它的大小和形状有关

B．实验过程复杂，难免在某个环节上出现差错

C．在质量和体积的测量方面难免不出现误差

8、在用天平和量筒测量食油的密度时，以下步骤不必要且不合理的是（??）

A．用天平测出空烧杯的质量

B．取适量的油倒入烧杯，用天平测出杯和油的总质量

C．将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中的油的体积

D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量

9、甲、乙两个物体的质量之比1∶3，体积之比是2∶5，则它们的密度之比是

A．5∶6???B．6∶5???C2∶15????D．15∶2

10、如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象，以下分析不正确的是

A．同种物质的质量跟体积的比值是定值

B．不同物质的质量跟体积的比值是不同的

C．若m甲=m乙，则V甲V乙

D．若V甲=V乙，则m甲m乙

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、“鲁花”牌花生油的密度为0.94×103/m3，其物理意义是???????。

2、有一实心铜块的密度是8.9×103kg／m3，它的物理意义是________________；若将它截成大小相同的两块，每一块的密度是_________kg／m3。

3、形状规则的固体物质，体积可以用???来测量，液态物质和形状不规则的固体，体积可以用???来测量。

4、??可以用天平测量。长方体形状的物体，可以测出它的???，???和????，从而算出它的?????。

5、如图4所示的量筒是以???为单位标度的，最小分度值是?????；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比???????（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

6、因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值（量