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- 2025-10-19 发布于河南
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苏科版八年级物理下册《力与运动》专项练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图中，物体的运动状态发生了变化的是（）
A．绕地球飞行的“天宫一号”
B．匀速直线上升的热气球
C．悬停在空中的直升飞机
D．匀速直行中的高铁列车
2、下列有关力的说法正确的是（）
A．力是维持物体运动的原因
B．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体，才有力的作用
C．质量分布均匀、形状规则的物体的重心，可能在物体上，也可能在物体外
D．“以卵击石”，鸡蛋破了，石头却完好无损，说明鸡蛋受到力的作用，石头却没有
3、起重机臂下吊一个重为5×104N的重物，下列情况中钢丝绳对重物的拉力T为（）
A．重物静止时，T＝0N
B．重物匀速上升时，T＞5×104N
C．重物匀速下降时，T＜5×104N
D．以上三种情况下，T都等于5×104N
4、下列常见的一些交通提示语，其中与惯性无关的是（）
A．前方路段，雷达测速限速100km/h B．前排乘客请系好安全带
C．请勿超载 D．司机一滴酒，亲人两行泪
5、如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，所受的总阻力为f，人和伞重分别为G人和G伞，它们的关系是（）
A．G人=f-G伞 B．f+G伞=G人
C．G人+G伞＞f D．以上三种情况都有可能
6、如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（）
A．铅球沿曲线 B．气球被压扁
C．弹簧被拉长 D．跳高时撑杆
7、如图所示，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球（ρ氢气＜ρ空气），B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然改变自己的运动状态，某同学根据车厢中两球的情况判断出汽车是在做匀减速运动，则能够正确表示汽车做匀减速运动的情况是（）
A． B．
C． D．
8、如图所示，大人和小孩分别推动同一箱子在相同地面上以不同的速度向右匀速运动，则他们的推力（）
A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．无法判断
9、关于力的说法正确的是（）
A．规则形状的物体，重心不一定在物体上，但是一定在几何中心处
B．投篮时，球离手后继续飞行是受到惯性的作用
C．用力蹬自行车，车会前进，不蹬车后自行车会停下来，说明物体的运动需要力来维持
D．用不同的力推一个放在水平地面上的物体，摩擦力大小可能不同
10、如图所示，天平处于平衡状态。现在右盘内斜面上有一电动玩具小车匀速上行，则天平会（）
A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、在“探究二力平衡条件”的活动中。实验探究方案有如下两种：
方案
甲
乙
装置图
过程
（1）系将于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在左右两端挂上相同的钩码。
将轻质卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究______
（2）系将于小车两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在左右两端挂上相同的钩码。
在左盘中再填加一个钩码，小车将向左运动。说明彼此平衡的两个力大小______
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，你认为______方案更为合理，具体操作是______。
2、如图所示某物体B在光滑水平面上做匀速直线运动，受到______个力作用，并用力的示意图表示这些力______。
3、如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图______主要表示力能使物体发生形变；图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变。（均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”）
4、如图所示，一个重30N的木块A被压在墙面上静止，压力F的大小为8N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为______N，方向______。
5、如图所示，挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力能__；用力越大，瓶子形变程度越大，说明力的作用效果跟__有关，瓶子盖上有很多花纹是为了__（选填“增大”或“减小”）摩擦。
6、物理规律在生产、生活中有着广泛的有益应用，有时也要避免造成危害，请依照表中的示例，写出表中物理规律所对应的有益应用或避免造成危害。
物理知识
有益应用
避免造成危害
摩擦
轮胎上有凸凹的花纹
机件上加润滑油
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