2025年二年级语文下册沪教版期中考试精选卷.docxVIP

2025年二年级语文下册沪教版期中考试精选卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

píngguǒshùzhībǎoyuányōuyǎ

()()()()

shǎnshàngyínyuèqīngwāyìlǎn

()()()()

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1.跟（gēngèn）着老师，我们一起去公园玩。

2.这座桥很宽（kuānguān），可以同时走几辆车。

3.我最喜欢吃水（shuǐshuǐ）果。

4.他每天早上都做（zuòzuō）广播体操。

三、比一比，再组词。

例：清qīng（清楚）明míng（明天）

村______（）灯______（）

书______（）左______（）

情______（）青______（）

四、选词填空。

1.（居然果然）他平时学习很努力，这次考试（）取得了第一名。

2.外面的天气（）很冷，我们还是要多穿一点衣服。

3.小明（）把垃圾扔到了地上，这种行为是不对的。

4.我（）想去动物园看猴子，它们真是太可爱了！

五、把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。

1.小鸟天上在飞翔

2.快快乐你今天是吗

3.小狗妈妈我的是

六、照样子，写句子。

1.例：苹果红红的，像一个个小灯笼。

草莓________，像________。

2.例：小兔子白白的，长长的耳朵。

小猫________，_______。

七、修改病句。

1.他跑得非常快地。

2.我家门前有树和花很多。

3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

八、阅读短文，回答问题。

小华是个爱学习的好孩子。每天放学后，他都会先完成作业，然后帮助妈妈做家务。他喜欢看书，书是他的好朋友。通过看书，他学到了很多知识，也明白了做人的道理。小华希望将来能够成为一名科学家，发明很多有用的东西，帮助人们。

1.小华放学后先做什么？再做什么？

2.小华喜欢什么？他是怎么学习的？

3.通过看书，小华学到了什么？

4.小华的愿望是什么？

九、看图写话。

（此处应有一幅图片，但由于要求，无法添加。请自行想象一幅图，例如：一个小朋友在公园里放风筝。）

请根据图片内容，写一段话，不少于30字。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

苹果树果园优雅

山上音乐青蛙意思

解析思路：本题考查看拼音写词语的能力。需要学生准确拼读所给音节，并熟练掌握相应汉字的书写。注意声调的准确性以及汉字笔画的规范。

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1.√gēn

2.√kuān

3.√shuǐ

4.√zuò

解析思路：本题考查多音字的认读能力。需要学生根据具体的词语环境，选择正确的读音。跟（gēn），表示跟随；宽（kuān），表示宽度；水（shuǐ），指液体；做（zuò），表示进行某种活动。

三、比一比，再组词。

村庄灯灯笼

书书本左左边

情情绪青青草

解析思路：本题考查形近字组词的能力。需要学生仔细观察每组字的相同点和不同点，理解字义，然后组词。例如，“村”和“庄”都有“宀”部首，但“村”表示乡村，“庄”表示庄院。

四、选词填空。

1.果然

2.果然

3.居然

4.居然

解析思路：本题考查近义词的理解和运用能力。“居然”表示出乎意料，“果然”表示事物的发展与预期相符。第一、二题描述的情况与预期相符，用“果然”；第三、四题描述的情况出乎意料，用“居然”。

五、把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。

1.小鸟在天上飞翔。

2.你今天快乐吗？

3.这是我妈妈的小狗。

解析思路：本题考查句子的排序和标点符号的使用能力。需要学生理解词语之间的关系，按照一定的逻辑顺序排列词语，并使用正确的标点符号结束句子。例如，第一句描述的是小鸟飞翔的场景。

六、照样子，写句子。

1.草莓红红的，像一颗颗红宝石。

2.小猫毛茸茸的，像一只可爱的小狮子。

解析思路：本题考查仿写句子的能力。需要学生观察例句的句式和修辞手法，然后仿写句子。例句使用了比喻的修辞手法，将苹果比作小灯笼。

七、修改病句。

1.他跑得非常快。

2.我家门前树和花很多。

3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

解析思路：本题考查修改病句的能力。需要学生仔细阅读句子，找出病因，然后进行修改。第一句“非常快地”是搭配不当，“快”本身就是形容词，不需要“地”修饰。第二句语序不当，应该将“树和花”放在“很多”前面。第三句没有病句。

八、阅读短文，回答问题。

1.小华放学后先完成作业，然后帮