分层随机抽样课件-高一下学期数学人教A版.pptx

9.1随机抽样

第二课时

9.1.2分层随机抽样;课时目标;【情境】在对树人中学高一年级学生身高的调查中，采取简单随机抽样的方式抽取了50名学生，可能会出现样本中50个个体大部分来自高个子或矮个子的情形.这种“极端样本”的平均数会大幅度地偏离总体平均数，从而使估计出现较大误差.;【追问1】对男生、女生分别进行简单随机抽样，样本量在男生、女生中应如何分配？;我们按上述方法抽取了一个容量为50的样本，其观测数据(单位：cm)如下：;1.分层随机抽样;（2）分层随机抽样的特点

总体可以分层，层与层之间有明显区别，层内个体间差异较小；

比例分配的分层随机抽样是等可能抽样，如果层数分为2层，第