强化训练人教版八年级物理上册第4章光现象专项攻克练习题.docxVIP

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人教版八年级物理上册第4章光现象专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题0分)

一、单选题(10小题,每小题0分,共计0分)

1、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是

A.立竿见影????B.一叶障目

C.鱼翔浅底????D.三点对一线

2、在“五岳”之一泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说:“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是

A.直线传播??B.小孔成像???C.光的反射?D.光的色散

3、下图所示现象或事例中,应用光的反射定律的是

4、某电视台晚会中有一精彩的“手影戏”一一《逗趣》。两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态。活灵活现的手影(如图),让观众大开跟界。手影的形成是由于

?A.光的直线传播;??B.光的折射;?C.光的反射;???D.平面呈像

5、下列现象中属于光的直线传播的是:

A.盛了水的碗,看上去好像变浅了;

B.人在河边看见“白云”在水中飘动;

C.“海市蜃楼”奇观;

D.太阳光穿过茂密的树叶,在地面上留下光斑.

6、“举杯邀明月,对影成三人”是诗仙李白《月下独酌》诗中的两句。诗中的“三人”除作者本人外,另一“人”是明月,再一“人”为地面上的人影。从物理角度分析,地面上的人影是由于

A.光的反射形成的??????????B.光的折射形成的

C.光的直线传播形成的????????D.光的反射、折射共同形成的

7、下列现象中属于光的直线传播的是:

A.盛了水的碗,看上去好像变浅了;

B.人在河边看见“白云”在水中飘动;

C.“海市蜃楼”奇观;

D.太阳光穿过茂密的树叶,在地面上留下光斑.

8、宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道:“皓月千里,浮光跃金,静影沉壁”文中:

A.“皓月”是人造光源;?

B.“皓月”是自然光源;

C.“静影沉壁”是反射形成的虚像;

D.“静影沉壁”是折射形成的虚像.

9、日常生活和自然界中有许多光学现象,如:插入水中的筷子在水面处“弯折”;湖岸景色在水中形成倒影;雨后彩虹;日食和月食等。上述现象的成因与物理知识对应关系不正确的是???????????????

A.筷子的“弯折”--光的折射???B.景色的倒影--平面镜成像

C.雨后彩虹--光的反射???D.日食和月食--光的直线传播

10、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是

A.立竿见影????B.一叶障目

C.鱼翔浅底????D.三点对一线

第Ⅱ卷(非选择题100分)

二、填空题(10小题,每小题0分,共计0分)

1、光在________物质中传播的路线是直的,但光从一种物质进入另一种物质时,传播方向通常会________,光到达两种物质界面返回原物质中的现象就是________,进入另一种物质中的现象就是________。

2、如下图所示,某兴趣小组在空易拉罐底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上半透明塑料薄膜,制作成简易针孔照相机(如图A)。

(1)将其水平放置,在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡,灯泡发光时,可在塑料薄膜上看到灯丝______(倒立/正立)的______(实/虚)像;若水平向左移动易拉罐,像的大小将会______(变大/变小/不变)。

(2)若将易拉罐做成可左右伸缩的结构(如图B),保持圆孔到灯泡距离不变,将薄膜所在处向小孔右方拉伸。拉伸过程中,塑料薄膜上所成的像将______(变大/变小/不变);若只将圆孔改为三角形小孔,则像的形状________(改变/不变)。

3、光在________物质中传播的路线是直的,但光从一种物质进入另一种物质时,传播方向通常会________,光到达两种物质界面返回原物质中的现象就是________,进入另一种物质中的现象就是________。

4、当我们在这里参加中考时,在内蒙古草原上却呈现出“白云悠悠,绿草茵茵,牛羊成群”的美景,草原呈现绿色是一因为草??了绿光(选填“吸收”或“反射”);我们能够从不同方向看到同一片白云,是因为白云对光产生了??反射。

5、观测日食不能用肉眼直接对着太阳,如果没有专用的太阳滤镜,可采用如图甲所示的简便方法:一是准备一盆黑墨水置于阳光下,在脸盆中观察太阳的像,这是利用________成像原理;图乙是将手指展开互相垂

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