中央录用考试行政职业能力测验卷国考真题行测及答案详解(夺冠).docxVIP

中央录用考试行政职业能力测验卷国考真题行测及答案详解(夺冠).docx

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中央录用考试行政职业能力测验卷国考真题行测

第一部分单选题(100题)

1、假设检验中,第一类错误是指什么?

A.接受原假设时犯的错误

B.拒绝原假设时犯的错误

C.接受备择假设时犯的错误

D.拒绝备择假设时犯的错误

【答案】:A

【解析】第一类错误是指接受原假设时犯的错误。

2、如何进行对应分析?

A.使用Analyze菜单中的CorrespondenceAnalysis选项

B.使用Data菜单中的CorrespondenceAnalysis选项

C.使用Edit菜单中的CorrespondenceAnalysis选项

D.使用View菜单中的CorrespondenceAnalysis选项

【答案】:A

【解析】在统计软件中,通常通过Analyze菜单中的CorrespondenceAnalysis选项来进行对应分析。

3、辩证的否定是事物发展的环节,因为辩证的否定()

A.把旧事物完全抛弃

B.使旧事物发生量变

C.是新事物产生、旧事物灭亡

D.是从外部强加给事物的

【答案】:C

【解析】辩证的否定是事物的自我否定,是发展的环节,意味着实现新事物产生和旧事物灭亡,并非完全抛弃旧事物,也不是外部强加及仅使旧事物量变,所以选对应描述的选项。

4、一个数的3倍加上7等于19,这个数是多少?

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】:C.6

【解析】设这个数为x,根据题意有3x+7=19。解这个方程得到3x=12,所以x=4。

5、数列6,12,20,30,42中,下一项是多少?

A.56

B.60

C.64

D.68

【答案】:B

【解析】这个数列的规律是每一项都是前一项加上逐渐增加的偶数,12-6=6,20-12=8,30-20=10,42-30=12。因此下一项应该是42+14=56。

6、边际效用递减是什么?

A.随着消费量的增加,每增加一单位的消费所带来的效用逐渐减少

B.随着消费量的增加,每增加一单位的消费所带来的效用逐渐增加

C.边际效用递减与需求定律无关

D.以上都不是

【答案】:A

【解析】边际效用递减是指随着消费量的增加,每增加一单位的消费所带来的效用逐渐减少。

7、一个袋子里有红色和蓝色的球,如果随机取出一个球是红色的概率是1/3,那么取出两个球都是红色的概率是多少?

A.1/9

B.1/3

C.2/3

D.1/6

【答案】:A

【解析】取出两个球都是红色的概率是(1/3)*(1/3)=1/9。

8、都江堰水利工程的发源地是哪里?

A.黄河

B.长江

C.珠江

D.淮河

【答案】:B

【解析】都江堰水利工程位于四川省,是长江流域的重要水利工程。

9、解方程3c+4=2c+8,c的值是多少?

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】:C.6

【解析】通过将方程改写为c=6。

10、荷马史诗考古印证中的荷马史诗是指什么?

A.《伊利亚特》和《奥德赛》

B.《圣经》和《古兰经》

C.《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》

D.《西游记》和《红楼梦》

【答案】:A

【解析】荷马史诗是指古希腊诗人荷马创作的《伊利亚特》和《奥德赛》。

11、联合行文时,发文机关标志()。

A.必须单独用主办机关名称

B.必须单独用联合发文机关名称

C.可以用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称

D.必须单独用联合发文机关的上级机关名称

【答案】:C

【解析】联合行文时,发文机关标志的使用有相关规定。在实际操作中,既可以使用联合发文机关名称,这种方式能明确体现多个机关共同发文;也可以单独用主办机关名称,这在一定程度上突出了主办机关的主导地位。而并不是必须单独用主办机关名称、联合发文机关名称或者联合发文机关的上级机关名称。所以正确表述是可以用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称。

12、什么是成本偏差?

A.实际成本与预算成本的差异

B.计划成本与实际成本的差异

C.预算成本与计划成本的差异

D.实际成本与计划成本的差异

【答案】:A

【解析】成本偏差是指实际成本与预算成本之间的差异,是成本控制的重要指标。

13、在控制活动过程中,不同部门、不同管理层次的管理人员,其实施控制的主要任务存在差异。一般来说,()主要负责开展例行的、程序性的控制活动。

A.中层和基层管理人员

B.高层管理人员

C.重点部门管理人员

D.科研部门管理人员

【答案】:A

【解析】在控制活动中,不同层次的管理人员有不同的任务。高层管理人员主要负责对组织的重大战略、方向等进行把控,侧重于宏观决策和非程序性的控制活动。重点部门管理人员的职责会因其重点业务性质而具有特殊性,不一定主要从事例行的、程序性的控制活动。科研部门管理人员的工作重点在于科

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