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2024年东莞市技师学院招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()
A.退学
B.记过
C.留校察看
D.开除
【答案】:A
2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育。
A.科学目标
B.科学原则
C.科学信仰
D.科学精神
【答案】:D
3.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
A.组织
B.主体
C.主导
D.领导
【答案】:C
4.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定?()。
A.由省级教育行政部门审批决定
B.由高等学校自行决定
C.由教育部审批决定
D.由国家招生计划指标决定
【答案】:B
5.高校实践育人工作主要包括哪些形式()
A.课外活动、志愿服务、创新创业
B.实践教学、军政训练、社会实践活动
C.实践教学、志愿服务、创新创业
D.课外活动、军政训练、社会实践活动
【答案】:B
6.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程,是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面,其中()是高等学校学科建设的基础。
A.学科梯队建设
B.学科体系规划
C.学科基地建设
D.学科方向建设
【答案】:D
7.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。
A.问答法
B.讲授法
C.练习法
D.讨论法
【答案】:A
8.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。
A.讲授法
B.实验法
C.练习法
D.调查法
【答案】:A
9.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()
A.独特性
B.全局性
C.累积性
D.辐射性
【答案】:C
10.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。
A.调查研究法
B.文献研究法
C.实验研究法
D.观察研究法
【答案】:D
11.下列不属于师爱特征的是()。
A.稳定性
B.原则性
C.广播性
D.职业对象性
【答案】:A
12.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()
A.高等教育受经济的制约
B.高等教育受人的发展的制约
C.高等教育受政治的制约
D.高等教育受文化的制约
【答案】:A
13.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。
A.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。
B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。
C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。
D.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。
【答案】:A
14.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。
A.家长对学校的评价
B.学校教职工对学校的评价
C.学生对学校的评价
D.第三方评价
【答案】:D
15.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法。
A.案例教学法
B.发现教学法
C.问题教学法
D.项目教学法
【答案】:B
16.某学生判断道德问题时,不仅能依据规则,而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论,该同学的道德认知发展处于的阶段是()。
A.可逆阶段
B.权威阶段
C.自我中心阶段
D.公正阶段
【答案】:D
17.学习教育政策与教育法规的意义不在于()。
A.有利于维护教师与学生的权利
B.有利于我们钻法律的空子
C.有利于加强依法治国、依法执教理念
D.有利于形成良好的师德与师风
【答案】:B
18.用来衡量人际关系质量的是()。
A.交往频率
B.心理距离
C.社会交换
D.卷入程度
【答案】:B
19.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()
A.三人行必有我师焉
B.见贤思齐
C.学而时习之
D.躬自厚而薄责于人
【答案】:D
20.态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
A.认同
B.接受
C.遵从
D.内化
【答案】:A
21.下列对性格的描述中错误的是()。
A.性格是先天的
B.性格是稳定的
C.性格有好坏之分
D.好的性格会促使一个人有好的未来和希望
【答案】:A
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