解析卷人教版八年级物理上册第6章质量与密度-6.3测量物质的密度定向测试练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版八年级物理上册第6章质量与密度-6.3测量物质的密度定向测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、社会上食品造假事件时有发生．小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水．通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示．小明取l00ml这种牛奶，澜得它的质量为102.2g，则这种牛奶

牛奶中掺水含量

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

牛奶密度（g/cm3）

1.030

1.027

1.024

1.021

1.018

1.015

1.012

1.009

1.006

1.003

1.000

A．未掺水??B．掺水含量20％以下

C．掺水含量20％—30％???D．掺水含量30％以上

2、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是???

A、所测出醋的体积一定不准确，不可取B、能测出醋的密度且步骤合理

C、测出醋的密度值偏大，不可取D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡

3、小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指

A．铜的密度比铝大??????????B．铜的体积比铝大

C．铜的密度比铝小????????D．铜的硬度比铝大

4、用托盘天平测物体质量，天平调节平衡后，按正确使用方法称量物体质量时，发现右盘下沉，这时应采取的措施是

A.将平衡螺母向左调?B.将平衡螺母向右调

C.调节游码使天平平衡?????D.适量减少盘中砝码

5、如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象，以下分析不正确的是

A．同种物质的质量跟体积的比值是定值

B．不同物质的质量跟体积的比值是不同的

C．若m甲=m乙，则V甲V乙

D．若V甲=V乙，则m甲m乙

6、三个完全相同的杯子，里面装有相同质量的水，把相同质量的铜块、铁块、铅块分别放入三只杯子里，水面升高较多的是(???)

A．放有铜块的杯子??B．放有铁块的杯子C．放有铅块的杯子?

7、在实验室里用天平和量筒测量某种食用油的密度,以下实际操作步骤中,不必要且不合理的操作步骤是(?)

A.用天平测出空烧杯的质量??????

B.将适量油倒入烧杯用天平测出杯和油的总质量

C.将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积??

D.用天平测出倒掉油后的烧杯质量

8、家用普通热水瓶的容积约为（??）

A、500mlB、1000mlC、2000mlD、4000ml

9、实验室有下列四种量筒，分别标有量程和分度值，要想一次性比较准确地量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，那么应该选用的量筒是（前者为量程，后者为分度值）??（????）

A、50ml、1ml???B、100ml、5ml??C、250ml、5ml?D、300ml、10ml

10、如图所示，某圆柱形玻璃筒内用活塞封闭一定量的气体，当用力推动活塞压缩气体时，气体的密度变化情况是

A．变大???B．变小???C．不变???D．无法判断

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、市场上出售一种“金龙鱼”版食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量为?????kg，如果调和油用去一半，则剩余油的密度为?????kg/m3。

2、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图的图线。由图线可知，甲、乙两种物质的密度之比为＿＿＿＿。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比为＿＿＿＿。

3、为了研究物质的某种特性，小明用铝、松木两种物质做了四次实验，测得的数据如下表所示：

实验次数

物体

质量(g)

体积(cm3)

质量与体积的比(g/cm3)

1

铝块1

108

40

2.7

2

铝块2

54

20

2.7

3

松木1

108

216

0.5

4

松木2

10

20

0.5

由表