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苏科版八年级物理下册《力与运动》单元测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、下列常见的一些交通提示语,其中与惯性无关的是()
A.前方路段,雷达测速限速100km/h B.前排乘客请系好安全带
C.请勿超载 D.司机一滴酒,亲人两行泪
2、如图是一列在平直轨道上以270km/h行驶的高铁的某节车厢,车顶用绳子悬挂着质量为0.5kg的铁球,忽略空气阻力,若剪断绳子,铁球可能会落在车厢内()
A.a点 B.b点 C.c点 D.都有可能
3、两个作用在一条直线上的力F1、F2。当F1=18牛、F2=8牛,它们的合力是()
A.一定是26牛 B.一定是10牛
C.26牛或10牛 D.缺少条件,无法判断
4、如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验,下列说法中正确的是()
A.实验中运动的小车会停下来,说明力不是改变物体物体运动状态的原因,而是维持物体的运动的原因
B.实验表明,小车在毛巾上阻力最大,速度减小得最慢,滑行距离最短
C.由于小车具有惯性,到达水平面后能继续向前运动
D.若水平面光滑,小车将保持一定速度做匀速直线运动,即可验证牛顿第一定律
5、如图所示,把弹簧一端固定在墙上,小丽用手给弹簧另一端施加水平向右的力,在弹性限度内,弹簧拉伸越长,小丽感觉越吃力;松手后,弹簧恢复原来形状这说明()
A.力不可以使物体的形状改变
B.力的作用是相互的
C.弹簧发生了塑性形变
D.手对弹簧施力时,手受到向右的弹力
6、如图,一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点,铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法,正确的是()
A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡
B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡
C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力
D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力
7、如图所示:物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动,假设在运动过程中重力突然消失,物体将()
A.立即停止运动
B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止
C.向右沿水平方向一直做匀速直线运动
D.向右上方一直做匀速直线运动
8、下列各种情况中,物体运动状态发生变化的是()
A.物体始终静止 B.锯条变扁
C.汽车从静止起动 D.匀速直线飞行的飞机
9、关于力和运动的关系,下列说法正确的是()
A.抛出去的篮球由于受到手的推力作用,继续飞行
B.在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用
C.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
D.运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动,运动状态不改变
10、下列物体的运动可以近似看做匀速直线运动的是()
A.缓慢进站的火车
B.站在商场运行的自动扶梯上的乘客
C.空中下落的雨滴
D.绕赤道上空匀速转动的“北斗”同步卫星
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、如图所示,在“研究二力平衡条件”的实验中,可以把木块放在______(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码______时,木块静止;保持两盘砝码质量不变,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生______;当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1和F2作用在同一直线上;如果作用在同一物体上的两个力______,方向相反,作用在______上,这两个力就彼此平衡了。
2、两个力的作用效果可以由一个力______。一人在车前用200N水平向左的力拉车,另一人在车后用100N水平向左的力推车,使小车沿直线匀速前进。一个力气大的人用大小为______的力推车也能获得同样的效果,此时小车所受合力为______。
3、科学家做出了很多的贡献,其中___________建立了著名的运动定律,我们还应该学习科学家的研究方法,他们科学探究的主要环节包括:提出问题、___________/制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。
4、在《刻舟求剑》的寓言故事中,刻舟人最终未能寻到其落水的剑,是因为船相对于河岸是______的,船夫用桨不断向后划水,小舟会向前行驶,说明力的作用是_______的。如图所示,锤头松动时,用力敲锤柄是
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