2025年九年级语文试卷分析(共5篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

九年级语文试卷分析（共5篇）

第一篇：九年级语文试卷分析

九年级（上）语文期中考试试卷分析

一、试卷概况：

（一）试卷基本情况：

这次期中考试语文试题考试时间为90分钟，试卷满分为120分。

由基础知识及运用、课内外阅读积累、阅读分析（含现代文阅读和文

言文阅读）、作文四个部分组成。

（二）考查内容：

期中考试语文试题在考查学生语文基础知识和基本能力的基础上，

着重考查学生的阅读能力和写作能力。在基础知识考查上，重在考查

学生对语文基础知识的积累和运用，不单纯考查纯记忆性和纯知识性

的内容，以学生对语文知识能达到积累和灵活运用为考查的主要目标；

在阅读考查上，注重对文章内容整体感知、理解和领悟能力的考查；

在写作方面，重在考查学生能够根据自己的经历、感情表达需要写作

需要选择恰当的事例，写一篇记叙文。

（三）试卷结构简约、合理。各部分试题的占分比例为：基础知

识及运用为16分，约占全卷总分的13.3%；课内外阅读为积累13分，

约占全卷总分的10.8%；阅读分析36（其中现代文阅读为19分，占

阅读的52.8%；文言文阅读为17分，占阅读的47.2%）占全卷总分的

30%；写作为45分，约占全卷总分的40%。阅读和写作分数合计为

86分，约占全卷的71.6%；卷面分5分占全卷总分的4.2%。

二、试题特点：

1．体现试题的教育价值，发挥考试的正确导向。

试题中涉及到的关于学习境界、理想抱负、审美情趣、个人修养、

道德情操、家庭关系、心理思辨、珍惜现在等方面的内容，从不同的

角度，对考生的思想情操、道德观念、价值观念、人生态度起到熏陶

感染、潜移默化的教育作用。

对语言文化的积累感悟，是初中学生语文素养的一个重要组成部

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

分。我们既要重视学生的语言文化积累情况，又要避免教学过程中的

死记硬背和生搬硬套。因此，对于学生语言文化积累的考查，着重放

在考核学生掌握和运用语文的能力上，特别是对于基础知识，主要是

从运用的角度进行考查的。

关于文言文的积累，主要考查学生对词汇的积累和理解、文言语

感、阅读感悟等情况。2.突出能力立意原则，全面考查语文水平。

阅读能力和写作能力又是试题的重点。所以，阅读主要考查对文

章的整体感知和理解领悟能力，关注阅读中的理解程度和个人感受，

关注阅读表达中的价值取向和创新意识；写作主要考查运用鼓励写出

真情实感，让学生普遍感到有话可说。

三、学生答题情况。

（一）、基础部分的字词题学生的得分率并不高，以后应该以专

题练习的方式加强重点词注音、字形的复习巩固。默写题应该说出的

很常规，都是能够预料到的重点句默写，但学生的答题习惯不好，对

这类题型的高要求认识不足，基本会背，但默写准确度不高。对于此

类题型，在巩固背诵的前提下，狠抓默写准确度，特别是同音异形字

和形近字、难写字的强调。以专题练习的形式不断强调、巩固，以保

证送分的题目不丢分。语言运用题失分率较高的是语段病句修改题和

材料探究题。学生普遍不能正确理解解题方法，答案随意性较大，抓

不住得分要点。这与题型特点和平时的同类型题训练较少有很大关系。

今后将重点训练常