高考语文专题复习：补写句子.pptxVIP

语文“阳光课桌”要求——课桌上只能有：

1.月考答题卡2.本节课导学案3.练习本4.笔记本5.必要的文具（至少红黑两支笔）

语言文字运用之补写语句抓核心明层次瞻前顾后

【素养目标】1、语言建构与运用：掌握“补写句子”的命题形式和考查特点；2、思维发展与提升：通过强化练习，掌握本题型的解题规律；3、审美鉴赏与创造：体会语言流畅美，能根据所给文段，准确补写出合乎要求的句子。

【重点难点】1.通过强化练习，熟练掌握本题型的解题规律。2.能够根据所给文段，准确补写出合乎要求的句子。

考题分析01

年份题型分值规律总结2020全I主观题6分1.出现频率很高；2.题型比较稳定;3.分值较高；4.题干要求比较固定：语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，限定字数。（考查阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力）2020全II、全III单选题+主观题3分+6分2021全I、II、新甲、乙单选题+主观题3分+6分2022全I、II、新甲、乙主观题6分2023·乙卷主观题6分2023·新高考I卷主观题6分回顾考情鉴知未来导

回顾考情鉴知未来班级平均得分得分率高一（10）班0.5814.5%高一（11）班0.4010%参考人数0123487532590060.9%28.7%10.4%00

月考重现01

〝看春晚，最累的是手。”不仅要抢红包，更有不吐不快的拍砖或点赞。敲字、分享、转发”根本停不下来。难怪有人开玩笑玩，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个荧屏，再没人能愉快地收看了。

类似的海量点评：①新闻新片新鲜事，总会招来各种雪片般的跟帖，或是怒赞，或是痛贬;微博微信客户端，总有大量匠心独远的原创，或让人捧腹,②有的网友爱“写诗”，有的网友爱“转发”，有的网友爱“分享”……正是这人声鼎沸的言论广场，“新集体生活”开拓了自已不同以往的媒介气质。

不用往回走几十年，我们就能找到过去那种阡陌交通、老死不相往来的......又何止是在春晚或让人流泪

学前补充02

根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段中心。说明性语段：以说明为主要表达方式,通过对实体事物科学地解说，对客观事物作出说明或对抽象事理阐释。使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系等或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。议论性语段：以议论为主要表达方式，剖析事物论述事理、发表意见、提出主张。记叙性语段：以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。

方法学习03

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。材料性质——中心——说明文中国历史上的饮食变革第一步：依据文体把握中心思

第二步：理清层次确定类型（1）概括每句话的内容，把握文段语脉。（2）理清前后句之间的逻辑关系(如总分，并列、转折、因果、条件等），划分语段的层次。（3）根据补写句子与上下文的关系，确定补写句子的类型。

在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。理清层次，确定类型//①概括总说②-⑥分述总起句过渡句总结句思

第三步：抓标志词遣词造句1.找到呼应词句、暗示性词句、关联词和提示性标点（尤其是冒号、分号、问号）2.根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。3.要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

抓标志词遣词造句在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物