3.3 描绘中国交通运输线路第1课时（教学设计）地理晋教版2025八年级上册.docx

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晋教版（2024）八年级上册教学设计

课题

主题三《探寻中国工农业与交通运输业》

第三节《描绘中国交通运输线路》

课型

新授课

教学方法

案例分析法、小组合作法、地图法

课时

第1课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

运用地图和相关资料说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。

素养目标

区域认知：能从区域视角，识别中国东部与西部交通运输网的空间差异，描述交通网东密西疏的分布特征，明确不同区域交通发展的状况。

综合思维：能综合分析不同交通运输方式的优缺点，理解交通方式选择与出行需求、区域特点的内在联系，能认识到交通运输

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