2024北京理工大学珠海学院辅导员招聘笔试真题及答案.docxVIP

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2024北京理工大学珠海学院

辅导员招聘笔试真题及答案

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师考核

B.教师培训

C.教师奖励

D.教师培养

【答案】：D

2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。

A.心理咨询

B.心理健康教育

C.进行大规模问卷调查

D.心理治疗

【答案】：B

3.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.刻苦

B.学会学习

C.学以致用

D.勤奋

【答案】：B

4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.分组教学

B.道尔顿制

C.个别教学

D.班级授课制

【答案】：D

5.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）

A.实现素质教育

B.注重实践教学

C.教育与生产劳动相结合

D.加强理论教学

【答案】：C

6.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往渠道、交往地点

B.交往对象、交往渠道、交往方式

C.交往地点、交往渠道、交往方式

D.交往对象、交往地点、交往方式

【答案】：B

7.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。

A.练习技能

B.心智技能

C.思维技能

D.动作技能

【答案】：D

8.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.行为主义学习论

【答案】：B

9.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。

A.不懈努力

B.自我反思

C.勤于实践磨炼

D.虚心向他人学习

【答案】：B

10.生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。我国现阶段实行的分配制度是（）。

A.按生产要素贡献参与程度分配

B.按劳分配与按贡献分配相结合

C.按资本分配为主，其他分配方式为辅

D.按劳分配为主体，多种分配方式并存

【答案】：D

11.领导干部具有崇高威望和巨大的感召力、凝聚力的重要条件是（）。

A.做事果断、有决策力

B.丰富的知识和高情商

C.讲政治、群众基础好

D.优秀的品德和人格

【答案】：D

12.下列选项中，属于公文版头包含要素的是（）。

A.印发机关

B.公文标题

C.印发时间

D.签发人

【答案】：D

13.下列公文标题中，正确的一项是（）。

A.××公司关于节约用水用电，杜绝跑冒滴漏的公告

B.××学校关于要求拨付购买数学设备资金的报告

C.××厂关于五一节放假三天的决定

D.××局关于增加干部编制名额的请示

【答案】：D

14.以黄金作为本位币的货币制度称为（）。

A.生金本位制

B.金本位制

C.金汇兑本位制

D.金块本位制

【答案】：B

15.《百家姓》中的姓氏是按（）方式排列的。

A.人口数量

B.政治地位

C.地理分布

D.笔画多少

【答案】：B

16.公文文种分为上行文、平行文和下行文三种，而（）是兼有平行文和下行文两种功能的文种。

A.批复

B.决定

C.通知

D.意见

【答案】：C

17.古代诗词中的名楼与现今所在省份对应错误的是（）。

A.鹳雀楼—山西省

B.黄鹤楼—安徽省

C.岳阳楼—湖南省

D.滕王阁—江西省

【答案】：B

18.爱因斯坦的相对论揭示了（）。

A.时间和空间的相对性

B.时间和空间的有限性

C.时间和空间的连续性

D.时间和空间的无限性

【答案】：A

19.下列作品与第二次世界大战有关的是（）

A.《静静的顿河》

B.《战争与和平》

C.《智取威虎山》

D.《辛德勒名单》

【答案】：D

20.科举制度创于（）。

A.隋朝

B.明朝

C.北宋

D.唐朝

【答案】：A

21.作为定案根据的证据应当具有的基本特征是（）。

A.属于物品或痕迹

B.具有证明力和证据能力

C.由当事人提供

D.经过鉴定

【答案】：B

22.高房价，高医药费会打乱正常的家庭消费结构。由于远期支出的不确定性，人们只好在近期扩大储蓄，以规避可能的风险。这种状况（）。

A.将拉大贫富差距，不利于社会公平

B.是居民消费心理日趋成熟的表现

C.将增加银行储蓄，促进金融业发展

D.会抑制消费需求，不利于生产发展

【答案】：D

23.下列说法不正确的是（）。

A.公文中“附件说明”应该放在正文后，成文日期前

B.附注是对公文的内容作出解释和注释，通常标识于成文日期的左下方

C.附件名称后不加标点符号，附件名称较长需要回行时，应