2025年中考语文课内文言文(统编版)12《诫子书》三年中考真题+模拟题(学生版+解析).pdfVIP

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  • 2025-10-20 发布于河北
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2025年中考语文课内文言文(统编版)12《诫子书》三年中考真题+模拟题(学生版+解析).pdf

备战2025年中考语文课内文言文(统编版)12《诫子书》

三年中考真题+模拟题(学生版+解析)

《诫子书》三年中考真题+模拟题(学生版)

【2024•宁夏银川•一模】

“子”作为中国士大夫理想人格的化身,承载了人们对有修养、

有能力、有品味、有追求的人的美好向往c诸葛亮在《诫子书》中就

包含了对儿子日后能够成为“子”的殷切期待,文章说:

【甲】

夫子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无

以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学c淫

慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,

多不接世,悲守穷庐,将复何及!

如果说,《诫子书》是一位父亲对儿子的谆谆教诲,那么,《论语》

则是孔子对世人的无限期待。在《论语》20篇中,“子”一词共出

现过107次。孔子从衣食住行等各个日常生活方面列举了“子”范

式:

【乙】

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回

也不改乐。贤哉,回也!”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐以在中矣。不义而富且

贵,于我如浮云

孔子对“子”之道的推崇不仅仅教育了他的弟子,也在更深层

次的心理、道德方面向世人解读了怎样成为一个“子”:

【丙】

子曰:“苟志于仁矣,无恶也。”子曰:“富与贵,是人之所欲也,

不以道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以道得之,不去也。

子去仁,恶也成名?子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是。”

(节选自《论语•里仁》)

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)非淡泊无以明志—2()人不堪忧

3()苟志于仁矣—4()是人之明欲也

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

2()君子去仁,恶也成名?

.请用符号给画横线的句子断句(限断两处)。

君子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是。

4.【甲】【乙】【丙】分别对“君子”这一崇高的人格评判标准做

出了解读、阐释。请结合三个文段内容,说说如何才能培养“君子之

德。

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阅读文言文,回答问题。

【甲】

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,

由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危

难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,

恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,

兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭督钝,攘除奸凶,兴复汉室,

还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽

忠言,则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之

灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之,以彰咎。陛下以宜自

谋,以咨讯善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】

先帝深虑汉、贼不两立,王业不偏安,故托臣以讨贼也。以先帝

之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。然不伐贼,王业以亡。惟坐而

待亡,孰与伐之是故托臣而弗疑也。臣受命之日,寝不安席,食不

甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸,深入不毛,并日而食;臣

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