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分层走班制辅导
市场分析
校内课后服务补充模式深度解析
汇报人:
目录
CONTENTS
01市场背景分析02目标市场定位
03竞品分析04产品模式设计
05运营策略06风险与挑战
07未来展望
01
市场背景分析
教育政策解读
国家课后服务政策素质教育评价改革
导向影响
教育部明确要求义务教育阶段学校提供课新中考改革强化综合素质评价,推
后服务,为分层走班制辅导创造了政策窗动分层教学需求增长,差异化辅导
口,市场需求持续释放。服务迎来黄金发展期。
双减政策配套措
施解析地方财政补贴机制
学科类培训监管趋严背景下,校内课后服多地政府设立专项经费补贴校内课
务成为政策扶持重点,为合规辅导机构提后服务,采用购买社会服务模式,
供业务转型机遇。为商业合作开辟可持续盈利路径。
课后服务需求
课后服务需求持续增长政策驱动服务升级
随着双职工家庭增多及教育竞争加剧,双减政策明确要求学校提供优质课后服
80%家长对校内课后托管存在提质需求,务,但现有资源难以满足个性化需求,形
催生分层辅导市场空间。成分层走班制的政策窗口期。
家长付费意愿显著学生分层需求凸显
调研显示67%家长愿为学科强化类服务额同一班级学生能力差异达3个年级水平,
外付费,其中高收入家庭年均预算超标准化服务效果有限,定制化分层教学成
5000元,商业潜力明确。为核心诉求。
分层教学趋势
分层教学成为教育行业政策驱动分层教学快速
家长需求推动市场增长技术赋能精准分层
主流趋势发展
近年来,分层教学模式在K12教国家双减政策明确鼓励差异化超过76%的家长认可分层教学模
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