鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展章节训练试卷(详解版).docxVIP

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  • 2025-10-20 发布于河南
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鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展章节训练试卷(详解版).docx

鲁科版九年级物理下册第二十章能源与可持续发展章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、能源是人类社会活动的物质基础.下列关于能源的说法正确的是()

A.核电站中发生的是氢核聚变反应

B.能量的转化和转移是有方向性的

C.风能、水能、电能都是一次能源

D.人类大量利用太阳能会造成“温室效应”

2、下列关于新材料及信息传递的说法中,正确的是()

A.半导体可用来制作LED灯的发光二极管

B.超导体可以用于制作电饭锅等电热器

C.能量在转化或转移过程中总量会减少

D.太阳能、风能、核能都是可再生能源

3、下列说法正确的是()

A.机械能为零的物体,内能一定为零

B.能量守恒只适用于机械能和内能的相互转化

C.煤的热值大于木柴的热值,燃烧煤放出的热量一定比燃烧木柴放出的热量多

D.太阳的能量来自于核聚变,氢弹也是根据此原理制成的

4、国防科工局宣布,“嫦娥四号”探月任务已经审议通过,将在2018年的6月发射。已知月球表面周围没有空气、没有月球磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一。当“嫦娥四号”登上月球时,下列实验中,在月球车上能够做到的有几个:①用超声波测定速度②用弹簧测力计测量物体在月球上受到的重力③利用太阳能发电④用天平称物体的质量⑤用指南针辨别方向

A.一个 B.两个 C.三个 D.四个

5、下列关于核能的说法正确的是()

A.物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能

B.到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变

C.原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的

D.自然界只有在人为的条件下才会发生裂变

6、人类对核能的开发和利用不断取得新的进展,根据目前的科研水平,你认为下列关于原子弹和核电站的说法中正确的是()

A.原子弹利用核裂变,核电站利用核聚变

B.原子弹利用核聚变,核电站利用核裂变

C.原子弹对聚变的链式反应不加控制

D.核电站控制裂变的链式反应速度

7、光伏电池利用光伏效应使太阳光照射到硅材料上产生电流直接发电.下列说法正确的是()

A.光伏效应是将太阳能转化为电能

B.太阳能是不可再生能源

C.太阳能和电能都属于一次能源

D.化石能源和太阳能都是取之不尽、用之不竭的

8、关于信息和能源的说法,正确的是()

A.手机扫码支付是利用超声波传递信息的

B.光在光导纤维内壁上多次折射传递信息

C.化石能源和核能都属于不可再生能源

D.核反应堆通过可控聚变反应释放核能

9、有关“能源与可持续发展”的说法中正确的是()

A.能量是守恒的,故不会有能源危机

B.能量的转移与转化具有方向性,如消耗掉的内能不能收集起来再利用,因此要节约能源

C.因水能清洁、安全,因此修建水电站利用水能发电,有百利而无一害

D.风能、水能、太阳能、核能都可以在自然界源源不断地得到,它们都是可再生能源

10、关于信息、能源和材料,下列说法正确的是()

A.光导纤维是良好的导体

B.LED灯(发光二极管)由半导体材料制成

C.核能是原子发生变化时释放出的能

D.声波能传递信息,光不能传递信息

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、美国“福特级新一代航母的动力来源于核能,在其50年的使用寿命中只需更换一次核燃料,核能属于(选填“可再生”或”不可再生”)能源,航母上的导航仪是通过与导航卫星互相传递信息确定航母的准确位置。

2、如图是一款吸盘式吹风机架,使用时将吹风机架上的吸盘用力按在竖直墙上,排出其中的空气,这样就能利用的作用使吸盘牢牢的“吸”在墙上。将电吹风放到架子上后,吸盘受到墙面的摩擦力会(填“变大”、“变小”或“不变”)。电吹风所使用的电能是(填“一次”或“二次”)能源。

3、历史上大国崛起都反复证明了一个定律:背海而弱,向海则兴。开发利用海洋,是新时代我国能源发展的总体目标。如图所示,是我国矗立在东海的风力发电厂,风力发电机靠叶片在风力的推动下转动,带动发电机发电,把风能转化为电能。这种发电机的工作原理是;风能属于(选填“可再生”或“不可再生”

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