解析卷-鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展重点解析练习题.docxVIP

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  • 2025-10-20 发布于中国
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解析卷-鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展重点解析练习题.docx

鲁科版九年级物理下册第二十章能源与可持续发展重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、关于信息、能源和材料,下列说法中正确的是()

A.太阳能属于可再生能源

B.利用声波和电磁波传递信息时都需要介质

C.质量较大的原子核发生分裂能释放出惊人的能量,人类由此建成核电站,有百利而无一害

D.超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线

2、关于核电站的叙述中不正确的是()

A.特别适合于缺少化石能源的地区

B.可以减少燃料运输量

C.核电站存在核泄漏的危险,所以应禁止修建核电站

D.需要保护措施

3、如图所示为田湾核电站发电流程图,在核电站的发电过程中,核能的获取途径及能量转化顺序正确的是()

A.聚变:核能→内能→化学能→电能

B.聚变:核能→内能→机械能→电能

C.裂变:核能→内能→机械能→电能

D.裂变:核能→内能→化学能→电能

4、氢气是21世纪极有前途的新型能源,是各国研究的热点之一。氢能开发的首要问题是研究如何以水为原料制取氢气。以下研究方向中你认为最可行的是()

A.大量建设水电站,用电力分解水制取氢气

B.设法将太阳能聚焦,产生高温,使水分解产生氢气

C.寻找更多的化石燃料,利用其燃烧放热,使水分解产生氢气

D.寻找特殊化学物质,用于开发廉价能源,以分解水制取氢气

5、关于能量和能源的利用,下列说法中正确的是()

A.煤、石油都是不可再生能源

B.太阳能无法被人类直接利用

C.核废料可以随意处置

D.因为能量是守恒的,所以不存在能源危机

6、夏季,人们漫步浑河边,微风吹过,分外凉爽,每当夜幕降临,太阳能路灯亮起,美丽的大桥映在水中,如图所示,下列说法中正确的是()

A.桥在水中成的是等大的实像

B.风加快人体汗液蒸发,蒸发吸热,人感觉凉爽

C.太阳能是不可再生能源

D.路灯同时亮,同时熄灭,所以路灯是串联的

7、2014年8月,我国自主研发的“华龙一号”核电站总体技术方案通过专家评审。核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆。下列说法正确的是()

A.目前核电站都是通过聚变反应来释放核能

B.核电站产生的核废料对环境没有污染

C.核反应堆中发生的链式反应是可以控制的

D.核反应堆所用的核燃料主要是氢的同位素

8、2021年5月19日,中俄两国核能合作项目在两国领导人见证下正式开工。下列关于核能、原子核的说法,正确的是()

A.太阳能来自太阳内部物质的核裂变反应

B.核反应堆发生的链式反应是可以控制的

C.核废料可直接排放,无需任何处理试验

D.原子核是由质子、中子和电子组成

9、关于能源和材料,下列说法正确的是()

A.半导体主要用于制作电饭锅等电热器

B.超导体用于制作白炽灯的灯丝

C.风能和水能都是可再生能源

D.太阳能热水器是通过做功将光能转为内能

10、下列描述符合科学事实的是()

A.我国目前远距离输电采用的电压是220V

B.地磁场对射向地球赤道的宇宙高速带电粒子流的运动方向无影响

C.秦山核电站的核反应堆应用了核裂变的原理

D.光和声音在液体中的速度比在空气中的速度快

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、可燃冰,石油、煤都属于(选填“可“或“不可”)再生能源。若可燃冰的热值为4×107J/m3,完全燃烧lm3的可燃冰可放出的热量是J,这些热量有60%被水吸收,可把kg的水从20℃加热到80℃.[水的比热容C=4.2×103J/(kg℃)]

2、煤、石油、天然气是能源(选填“可再生”或“不可再生”)。核能是目前被广泛应用的新能源,我国已建成十余座核电站,它们是利用(选填“核裂变”或“核聚变”)反应所释放的能量来发电的。

3、光在真空中的传播速度是m/s,目前市场上主流光伏产品是晶体硅太阳能电池,它工作时将太阳能转化为能。

4、如图所示是我国进行海上阅兵时的核潜艇,核潜艇中的核反应堆发生的是核(选填“裂变”或“聚变”),产生电能提供给设备使用,电能属于次能源,若1kg铀原子核完全反应产生的能量相当于完全燃烧2400t煤产生的能量,

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