考点解析-鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展专项训练试题（解析版）.docxVIP

鲁科版九年级物理下册第二十章能源与可持续发展专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示为田湾核电站发电流程图，在核电站的发电过程中，核能的获取途径及能量转化顺序正确的是（）

A．聚变：核能→内能→化学能→电能

B．聚变：核能→内能→机械能→电能

C．裂变：核能→内能→机械能→电能

D．裂变：核能→内能→化学能→电能

2、能量、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于它们，下列说法中正确的是（）

A．如果把超导材料应用于输送电能，就可以大大降低电能损耗

B．光纤通信是用超声波在光导纤维里传播来传递信息

C．水能、太阳能、核能是可再生能源

D．电磁波不能在真空中传播

3、下列有关材料、能源的说法中正确的是（）

A．纳米陶瓷粉制成的陶瓷非常易碎

B．硅光电池能够直接把太阳能转换成电能

C．原子弹爆炸时发生的是核聚变

D．地热能属于不可再生能源

4、关于能的概念，下列说法中正确的是（）

A．如果物体正在做功，说明这个物体具有能量

B．教室里的日光灯吊在金属链下不动，它没有做功，所以它不具有能量

C．物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多

D．一个物体能够做功，说明这个物体具有能量

5、如图是某城市开发区使用的“风光互补”景观照明灯。它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是（）

A．光电池板是将电能转化为光能

B．照明灯是将内能转化为电能

C．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能

D．蓄电池夜晚放电，将电能转化为化学能

6、如图所示是我区职业教育集团校使用的“风光互补”景观照明灯．它头顶“小风扇”，肩扛光电池板，腰挎照明灯，脚踩蓄电池．下列关于这种景观照明灯说法（）

①光电池板可将电能转化为光能

②“小风扇”利用风力发电，将机械能转化为电能

③蓄电池充电时，将电能转化为化学能

④景观照明灯利用的太阳能和风能都属于可再生能源

正确的有

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7、下列关于核能的说法正确的是（）

A．物质是由原子组成的，原子中有原子核，所以利用任何物质都能得到核能

B．到目前为止，人类获得核能有两种途径，即原子核的裂变和聚变

C．原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的

D．自然界只有在人为的条件下才会发生裂变

8、关于核能的获得，下列说法中正确的是（）

A．核反应堆是原子核裂变时，在极短时间内释放出大量核能的装置

B．当原子核内部发生变化时会释放出巨大的能量，现阶段可以利用核裂变和核聚变发电

C．核电站是使核能转化为内能再通过汽轮发电机转化为电能的装置

D．目前，在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变

9、阳逻之心蓝玉项链公园两侧安装了“风光互补”景观节能灯，如图所示，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。关于节能灯的设计解释最合理的是（）

A．白天，太阳能电池板将太阳能转化为化学能储存起来

B．小风扇是用来给太阳能电池板散热和确定风向的

C．小风扇是风力发电机，将机械能转化为电能

D．蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为光能

10、氢气是21世纪极有前途的新型能源，是各国研究的热点之一。氢能开发的首要问题是研究如何以水为原料制取氢气。以下研究方向中你认为最可行的是()

A．大量建设水电站，用电力分解水制取氢气

B．设法将太阳能聚焦，产生高温，使水分解产生氢气

C．寻找更多的化石燃料，利用其燃烧放热，使水分解产生氢气

D．寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、比热容的单位是。质量相同的0℃的水和0℃的冰比较，水的内能大，水多出的这部分能量主要是以分子形式存在的（填“势能”或“动能”）。

2、2020年6月，“张北柔性直流电网”成功组网，这项工程是北京2022年冬奥会重点配套工程，投运后，北京冬奥会场馆将100%使用绿色清洁电能，假如你是这项工程的设计师，你会选择将能等可再生能源转化为电能，将来若能在输送电能等方面采用材料，由于没有电阻，就可以大大降低电流的热效应引起的电能