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小学教职员工消防用电安全责任书范文

为全面落实校园消防用电安全主体责任，强化教职员工安全意识与岗位责任，有效预防火灾事故及用电安全事件发生，保障师生生命财产安全与教育教学秩序稳定，依据《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国安全生产法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及上级教育、消防部门相关要求，结合XX小学实际，特制定本责任书。本责任书适用于XX小学全体在职教职员工（含教师、行政人员、工勤人员、教辅人员等，以下简称“乙方”），学校作为责任监管方（以下简称“甲方”）与乙方明确安全责任如下：

一、乙方消防安全责任

（一）日常消防巡查责任

1.严格落实“谁使用、谁负责”原则，对本人办公区域（办公室、教室、功能室等）、管理区域（实验室、图书馆、仓库、宿舍等）及临时活动区域（操场、礼堂、研学场地等）的消防设施、器材及环境安全负直接管理责任。每日上下班前须检查责任区域内消防设施是否完好有效（灭火器压力值是否在绿区、消防栓配件是否齐全、烟感报警器是否正常报警、应急照明灯及疏散指示标志是否通电亮灯），消防通道、安全出口是否畅通（无杂物堆放、无锁闭遮挡、无违规占用），发现异常立即向学校安全办报告并记录。

2.重点关注学生活动密集场所（如教室、食堂、体育馆）及易燃易损区域（如实验室危化品存放柜、图书馆纸质资料区、电教室线路槽）的消防隐患。课间、午休、课后托管时段须定期巡查责任区域，制止学生在走廊、楼梯间堆放纸箱、玩具等易燃物品，禁止学生携带打火机、火柴等火种进入校园，发现学生私藏易燃物品或违规使用明火（如点燃纸张、蜡烛）须立即没收并进行安全教育，情节严重的及时报告班主任及安全办。

（二）消防设施使用与维护责任

1.熟练掌握责任区域内消防设施的位置及使用方法（如手提式干粉灭火器“一提二拔三握四压”操作流程、室内消防栓“开箱取带接阀开阀”操作步骤），每学期参加学校组织的消防器材使用培训后须进行实操考核，未通过者需补训直至达标。

2.不得擅自挪用、损坏消防设施器材（如将灭火器用于非消防用途、遮挡烟感报警器、拆除应急灯电池），不得圈占、埋压消防栓，不得在消防设施周围堆放物品影响使用。因人为损坏消防设施的，须按价赔偿并承担相应责任；因未及时发现设施故障导致事故的，追究管理失职责任。

（三）火灾预防与应急处置责任

1.严格执行学校消防管理制度，禁止在非吸烟区（教室、办公室、功能室、走廊等）吸烟，禁止在责任区域内使用明火取暖（如小太阳、电热炉）、焚烧纸张或杂物（如教案草稿、废旧作业）。实验室使用酒精灯、酒精喷灯等明火设备时，须全程值守并配备灭火器材，实验结束后确认火种完全熄灭方可离开；科学课、劳技课涉及易燃材料（如棉花、纸张、布料）的实践活动，须提前向安全办报备并制定安全预案，活动中加强监护，活动后清理残留易燃物。

2.发现火情时须立即采取“边报告、边处置”原则：第一时间拨打学校安全办24小时值班电话（XXX-XXXXXXX）报告火灾位置、火势大小及燃烧物质，同时利用附近灭火器材进行初期火灾扑救（如油锅起火用锅盖覆盖、电器火灾先断电再用干粉灭火器扑救）；若火势无法控制，须立即组织现场人员（尤其是学生）沿最近的安全出口疏散，疏散时保持低姿捂鼻，引导学生有序撤离，禁止拥挤推搡，确保所有人员撤离至学校指定集合点（操场东侧）后，向安全办报告撤离人数及未撤离人员信息。

3.担任班主任、课后托管辅导教师的乙方人员，须熟悉所带班级教室及活动场所的疏散路线（如101教室疏散路线为前门→一楼东楼梯→操场），每学期组织学生开展2次以上班级级消防疏散演练，指导学生记忆“安全出口标志方向”“楼梯间应急灯位置”等关键信息；遇火灾时须优先保障学生安全，不得擅自脱离岗位，确保最后一名学生撤离后再离开现场。

（四）消防宣传教育责任

1.结合学科教学渗透消防知识，如语文课可讲解消防标语写作、道德与法治课可开展“火灾中的自我保护”主题讨论、科学课可演示“燃烧三要素”实验并延伸消防原理。每学期至少开展1次班级消防主题教育（如消防手抄报比赛、火灾逃生情景模拟、消防知识竞答），确保学生掌握“拨打119要点”“灭火器使用方法”“防烟面罩佩戴步骤”等基础技能。

2.向家长普及家庭消防常识，通过家长会、班级群推送“家庭用电安全”“儿童防火教育”等内容，提醒家长不在家中堆放易燃杂物、定期检查燃气管道、教会孩子识别火灾隐患，配合学校做好“小手拉大手”消防宣传活动。

二、乙方用电安全责任

（一）用电设备规范使用责任

1.严格遵守“人离电断”原则，离开办公室、教室、功能室时须关闭所有用电设备电源（如空调、电脑、投影仪、饮水机、电热水壶），严禁长时间待机或无人状态下运行。特殊情况需持续用电（如服务器、冷藏柜）的设备，须