解析卷鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展章节练习试卷(解析版).docxVIP

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  • 2025-10-20 发布于山东
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解析卷鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展章节练习试卷(解析版).docx

鲁科版九年级物理下册第二十章能源与可持续发展章节练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列关于核能说法正确的是()

A.核反应堆中发生的链式反应是不可控制的

B.核电站产生的核废料仍具有放射性,一般深埋在人烟稀少的地方

C.核反应堆可将核能直接转化成电能

D.我国已建成可控核聚变反应堆

2、2014年8月,我国自主研发的“华龙一号”核电站总体技术方案通过专家评审。核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆。下列说法正确的是()

A.目前核电站都是通过聚变反应来释放核能

B.核电站产生的核废料对环境没有污染

C.核反应堆中发生的链式反应是可以控制的

D.核反应堆所用的核燃料主要是氢的同位素

3、关于核电站的叙述中不正确的是()

A.特别适合于缺少化石能源的地区

B.可以减少燃料运输量

C.核电站存在核泄漏的危险,所以应禁止修建核电站

D.需要保护措施

4、能量、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于它们,下列说法中正确的是()

A.如果把超导材料应用于输送电能,就可以大大降低电能损耗

B.光纤通信是用超声波在光导纤维里传播来传递信息

C.水能、太阳能、核能是可再生能源

D.电磁波不能在真空中传播

5、“北田好风光.尽在黑龙江“建设人与自然和谐共存的美丽家园,打响蓝天保卫战,能源问题已成焦点,全球能源将发生巨大变革.下列关于能源问题说法正确的是()

A.天然气燃烧产生的二氯化碳,不会加剧地球温室效应

B.煤是不可再生的化石能源,它在能源领域重要性有所降低

C.地下石油资源取之不尽用之不竭,可无限开采

D.核电站可完全替代火电站,因为核能是可再生资源

6、开发新能源是21世纪人类关注的热点之一。除了开发新能源,我们还应该从节约身边的能源做起。图中符合节约能源且安全的做法是()

A.冰箱门打开后不关好

B.白天尽量采用自然光

C.用煤气灶取暖

D.每次只洗一件衣服

7、如图所示为田湾核电站发电流程图,在核电站的发电过程中,核能的获取途径及能量转化顺序正确的是()

A.聚变:核能→内能→化学能→电能

B.聚变:核能→内能→机械能→电能

C.裂变:核能→内能→机械能→电能

D.裂变:核能→内能→化学能→电能

8、同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。关于未来理想能源,下列说法不合理的是()

A.必须全部转化为电能,可以保证大规模使用

B.必须足够丰富,可以保证长期使用

C.必须足够便宜,可以保证多数人用得起

D.必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境

9、下列有关新材料、新能源的说法中正确的是()

A.太阳能是不可再生能源

B.目前人类已建成的核电站是利用核聚变发电的

C.利用超导体可制成发热效率更高的电热器

D.集成电路中的晶体管是由半导体材料制成的

10、氢气是21世纪极有前途的新型能源,是各国研究的热点之一。氢能开发的首要问题是研究如何以水为原料制取氢气。以下研究方向中你认为最可行的是()

A.大量建设水电站,用电力分解水制取氢气

B.设法将太阳能聚焦,产生高温,使水分解产生氢气

C.寻找更多的化石燃料,利用其燃烧放热,使水分解产生氢气

D.寻找特殊化学物质,用于开发廉价能源,以分解水制取氢气

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、目前核能已经被广泛和平利用,核电站是利用(选填“核裂变”或“核聚变”)时释放出核能来发电的,核能属于(选填“一次”或“二次”)能源;原子弹爆炸属于(选填“核裂变”或“核聚变”)。

2、化石燃料属于能源(选填“可再生”或“不可再生”).完全燃烧1m3的天然气可放出J的热量(天然气的热值是7.5×107J/m3),可使质量为1000kg的水升高℃[保留一位小数,水的比热容是4.2×103J/(kg℃)].但家用燃气热水器达不到这样高的热效率,其原因可能是.

3、太阳能在利用过程中对环境无污染或污染很小,属于能源(填“清洁”或“非清洁”);利用太阳能电池可以把太阳能转化为能,还有一部分太阳能转化为其他形式的能

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