强化训练人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》专项训练试卷（含答案解析）.docxVIP

人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、用标准的金属尺测量物体的长度，如果直尺遇冷后，长度减少，那么（）

A．测量结果比实际长度长了一些???B．测量结果比实际长度短了一些

C．测量结果与实际长度相同????D．上述说法均不正确

2、某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度，共测量了8次，记录的结果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．则该物体长度是

A．5.233dm??B．5.31dm????C．5.24dm???D．5.2325dm

3、一个正常发育的中学生的身高大约为

A．0.15m??????B.l．5m???C.15m????D.150m

4、如图5所示，用两块三角板测乒乓球的直径，其中正确的是（???）

5、测得某同学的身高是1.650m，下面说法中正确的是

A．所用尺的最小分度是毫米??????B．测量结果准确到厘米

C．末位数字是准确数?????????D．未位数字也可以省去不写

6、用厚刻度尺测量木块的边长，则下图中正确的是（???）

7、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是

鞋的尺码

36

37

38

39

40

光脚长度

230

235

240

245

250

A．m?????B．cm????C．nm????D．mm

8、一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转

A.5圈??????B.60圈?????C.100圈??????D.3600圈

9、用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为2.115dm，这把刻度尺的分度值为（??）

A．1m???B．1dm???C．1cm???D．1mm

10、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是

A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测物体的长度放置，并必须从0刻度线量起

B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线

C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据

D．记录时，要记下测量的数字和单位

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、一个轮子的半径为25厘米，绕学校跑道滚一周，轮子转了255转，校道的周长是_________米。

2、测量硬币的直径，常采用如图11所示的方法，测得该硬币的直径D的示数如下：

D1

D2

D3

D4

16.1mm

18.1mm

18.3mm

18.2mm

则他使用的刻度尺分度值为????，球体的直径应取为____________cm。

3、如图所示，此刻度尺的分度值是_________cm，测得木块的长度是_________cm．

4、在测量中，测量得到的数值称为测量值，测量值和真实值之间的差异叫????；若测量中不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录结果时粗心等就会造成测量的??。在测量中，?是能够避免的，而?是不能而且也是不可能避免。

5、如下图所示，物块A的长度为??m。

?

6、如图所示，这个木块的长度AB=????cm，这个测量结果的准确值是???，估读值是????，木块的长度合??km。

7、用刻度尺和三角板测硬币的直径，同学们想出了两种方法：

方法一?像图1-8那样，用一把直尺和两块三角板，将硬币平放在桌面上测。

方法二?像图1-9那样，用一把直尺和一块三角板，将硬币立在桌面上测。

相比较而言图??的方法更好些，理由是，这种方法操作起采更方便些。

思考：如果要测量一只乒乓球的直径，你将选用以上图????的方法。

8、小丽同学对一支铅笔的长度进行了精确测量，记录结果为185.2mm，在这个测量数据中，准确值是_______，估计值为_______。

9、测量长度的基本工具是?????。如图所示，该测量工具的分度值是???，该物体的长度是?????cm。

10、单位换算：8.5m＝???cm；?36000nm＝???km?15cm3＝??m3。

三、实验探究（5小题，每小题6分，共计30分）

1、图中物体B的长度是________cm。

2、如图所示，物体A的长度是＿＿＿cm。

3、用刻度尺测量一个木块的长度，如图所示，木块的长