2025年国考行测真题-常识判断真题（考试直接用）附参考答案详解【培优a卷】.docxVIP

2025年国考行测真题-常识判断真题（考试直接用）

第一部分单选题(100题)

1、全国扶贫宣传工作会议强调，2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划目标实现之年，是脱贫攻坚收官之年，扶贫宣传工作要紧扣决战决胜主题，为决战决胜脱贫攻坚提供强大精神动力。有关我国开展扶贫工作，下列说法错误的是（）。

A.有利于实现共同富裕

B.有利于全体人民共享发展成果

C.有利于构建社会主义和谐社会

D.有利于彻底消除城乡差别

【答案】：D

【解析】开展扶贫工作，是促进社会公平正义、缩小贫富差距、实现全体人民共同富裕的重要举措。它有助于让全体人民共享国家发展的成果，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，进而促进社会的和谐稳定，推动社会主义和谐社会的构建。然而，城乡差别是一个复杂的综合性问题，受到多种因素的影响，包括经济发展水平、基础设施建设、公共服务供给、社会文化等。虽然扶贫工作在一定程度上能够缩小城乡差距，但彻底消除城乡差别是一个长期的、渐进的过程，不可能一蹴而就，需要在经济、社会、政策等多个领域进行持续的努力和改革。所以，说扶贫工作有利于彻底消除城乡差别这一表述不准确。

2、机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是（）。

A.命令

B.决定

C.通知

D.指示

【答案】：C

【解析】机关、团体、企事业单位任免人员通常使用通知这一文种。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；指示主要用于对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求；而通知在告知任免事项方面使用广泛且合适，所以机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是通知。

3、在推理题中，如果选项中有相互矛盾的选项，应该怎么做？

A.选择其中一个，忽略另一个

B.两个选项都选择

C.重新审题，判断哪个选项更符合题意

D.随意选择一个选项

【答案】：C

【解析】在推理题中，如果选项相互矛盾，应重新审题，仔细判断哪个选项更符合题意。

4、吴某遗失一条名贵的翡翠项链，为找回该项链，他在住所附近张贴寻物启事，并承诺给予5000元悬赏。已知该项链被懂行的苏某拾得，下列选项正确的是（）。

A.若苏某返还项链，吴某应当支付5000元悬赏报酬

B.若苏某拾得项链后，送给了朋友夏某，则该项链归夏某所有

C.若苏某拾得项链后，未妥善保管遗失了该项链，苏某不用向吴某赔偿

D.若苏某拾得项链后，交给有珠宝经营资质的祝某出售，王某在祝某处花费15万元购得该项链，则吴某可以向王某请求返还该项链，且无需支付任何费用

【答案】：A

【解析】本题可根据《民法典》中关于拾得遗失物的相关规定，对各选项内容进行逐一分析。根据法律规定，权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。在本题情境中，吴某为找回遗失的名贵翡翠项链，张贴寻物启事并悬赏5000元。若苏某返还项链，此时苏某履行了归还遗失物的行为，那么吴某就应当按照其在寻物启事中的承诺支付5000元悬赏报酬。遗失物的所有权不会因拾得人将其送给他人而发生转移。项链属于吴某遗失的物品，其所有权仍归吴某所有。即使苏某拾得项链后送给了朋友夏某，夏某也不能因此获得该项链的所有权，该项链的所有权依然属于吴某。拾得人在拾得遗失物后，负有妥善保管遗失物的义务。如果因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。苏某拾得项链后未妥善保管，导致项链遗失，这属于苏某存在重大过失的情形，所以苏某需要向吴某承担赔偿责任。转让人将拾得遗失物转让给受让人的，权利人有权向无处分权人请求损害赔偿，或者自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物；但是，受让人通过拍卖或者向具有经营资格的经营者购得该遗失物的，权利人请求返还原物时应当支付受让人所付的费用。本题中王某是在有珠宝经营资质的祝某处花费15万元购得该项链，若吴某向王某请求返还该项链，应当支付王某所付的15万元费用，而不是无需支付任何费用。综上，只有当苏某返还项链时，吴某应当支付5000元悬赏报酬表述正确。

5、宣传营销是文化产业链上______的一环。在市场机制日趋完善的背景下，规范有效的______显得尤为重要。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.举足轻重推销

B.至关重要展示

C.必不可少传播

D.不可或缺推广

【答案】：D

【解析】第一空，表示宣传营销是文化产业链上重要的一环，“举足轻重”“至关重要”“不可或缺”都能体现重要之意，而“必不可少”程度过重，可予以排除。第二空，表示规范有效的宣传营销很重要，此空应填体现“宣传营销”的词语，也就是让营销范围更广。“推销”指运用一定的方法和技巧，通过说服、沟通等手段，使对方接受