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研究报告

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小学值日教师职责范本(2)

一、日常管理职责

1.1.组织学生早读

(1)作为值日教师，组织学生早读是每日工作的首要任务。早读不仅有助于提高学生的朗读能力和语言表达能力，还能培养他们的自律性和时间管理能力。根据我国教育部门的相关统计，坚持每天早读的学生，其语文成绩普遍比未坚持早读的学生高出10%至15%。例如，在某小学的早读活动中，经过一个学期的坚持，参与早读的学生中，有80%的学生在期末考试中语文成绩达到了优秀水平。

(2)在组织早读时，值日教师需要确保每个学生都能积极参与。这包括提前布置早读内容，让学生有充足的时间预习；在早读过程中，巡视教室，确保学生集中注意力；对于朗读不流利的学生，给予个别辅导，帮助他们克服困难。例如，在另一所小学的早读活动中，值日教师通过分组朗读的方式，使得原本朗读能力较弱的学生在小组合作中得到了提升，最终在期末考试中，这些学生的朗读成绩提高了20%。

(3)除了提高学生的朗读能力，早读还能增强班级的凝聚力和团队精神。值日教师应鼓励学生在早读过程中互相帮助，共同进步。例如，在某次早读活动中，一位学生因为家庭原因未能按时到校，值日教师及时联系了该学生，并安排其他同学帮助他复习当天的早读内容。在同学的帮助下，这位学生顺利完成了早读任务，并在期末考试中取得了优异成绩。这样的案例表明，早读活动对于学生的全面发展具有重要意义。

2.2.检查班级卫生情况

(1)检查班级卫生情况是值日教师日常工作中不可或缺的一部分。良好的卫生环境不仅有助于学生的身体健康，还能培养他们的环保意识和责任感。据我国卫生部门统计，坚持良好卫生习惯的学生，其生病的概率比卫生习惯差的学生低30%。例如，在某小学的卫生检查中，通过值日教师的定期监督和引导，班级卫生合格率从最初的60%提升到了95%。

(2)在检查班级卫生情况时，值日教师需要全面细致地检查教室的各个角落。这包括桌面、地面、黑板、窗户、书架等。例如，在另一所小学，值日教师每天都会用专门的卫生检查表，对教室的卫生情况进行评分，包括清洁度、整洁度、物品摆放等。通过这样的方式，学生们逐渐养成了良好的卫生习惯，教室的整体卫生状况得到了显著改善。

(3)值日教师在检查卫生情况时，还应关注学生的个人卫生习惯。例如，要求学生每天早上到校后先洗手，午餐后也要洗手，保持个人卫生。在某次卫生检查中，值日教师发现部分学生存在不洗手就吃饭的情况，于是立即召开班会，强调了个人卫生的重要性。通过教育引导，这些学生的卫生习惯得到了改正，班级的整体卫生水平得到了提升。此外，值日教师还会定期组织卫生知识讲座，让学生了解卫生知识，提高他们的自我保护意识。例如，在某次讲座中，值日教师邀请校医为学生讲解如何正确洗手、预防疾病等知识，学生们受益匪浅。通过这些努力，班级的卫生情况得到了持续改善，学生的健康也得到了保障。

3.3.确保学生安全

(1)确保学生安全是值日教师的重要职责之一。在学校环境中，学生的安全关乎他们的身心健康和成长。根据我国教育部的统计数据，学生在校园内的意外伤害发生率在近十年间下降了20%，这得益于学校安全意识的增强和安全管理措施的落实。例如，在一所小学，值日教师通过设置安全警示标志、定期进行安全演练，使得学生在紧急情况下能够迅速而有序地撤离。

(2)值日教师在确保学生安全方面，首先要关注校园内的安全隐患。这包括检查教室、走廊、操场等场所的安全设施是否完好，如消防器材、安全通道等。在某次校园安全检查中，值日教师发现一处消防通道被杂物堵塞，立即组织清理，并加强了对学生的安全教育。此外，值日教师还会定期检查教室的电源插座、窗户等是否存在安全隐患，确保学生在上课期间的安全。

(3)在日常活动中，值日教师还要密切关注学生的行为，防止意外事故的发生。例如，在体育课上，值日教师会提醒学生注意运动安全，避免因剧烈运动导致的伤害。在某次体育课上，一名学生因为不慎摔倒受伤，值日教师立即对其进行简单处理，并联系家长。通过这一案例，值日教师意识到在体育活动中的安全指导尤为重要。此外，值日教师还会在放学时提醒学生注意交通安全，尤其是在校门口等交通密集区域，确保学生安全离校。这些措施的实施，有效地降低了学生在校园内的意外伤害发生率。

二、纪律维护职责

1.1.确保课堂纪律

(1)确保课堂纪律是值日教师的一项核心职责，这对于维护正常的教学秩序、提高教学效率至关重要。良好的课堂纪律有助于学生集中注意力，更好地吸收知识。据教育心理学研究，在一个纪律良好的课堂中，学生的专注力可以提高20%至30%。例如，在某小学，值日教师通过严格的课堂纪律管理，使得班级的学习氛围明显改善，学生的课堂参与度和成绩都有了显著提升。

(2)为了确保课堂纪律，值日教师需要采取多种措施