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- 约 19页
- 2025-10-21 发布于河南
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人教版八年级物理《运动和力》专项测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、某人在车后用大小为10牛的水平力推车,使车在平直公路上匀速前进,突然发现车辆前方出现情况,他马上改用大小为F的水平拉力使车减速,在减速过程中,车受到的合力大小为20牛,则F的大小为()
A.10牛 B.20牛 C.30牛 D.10牛或30牛
2、如图中,物体的运动状态发生了变化的是()
A.绕地球飞行的“天宫一号” B.匀速直线上升的热气球
C.悬停在空中的直升飞机 D.匀速直行中的高铁列车
3、在探究二力平衡条件的实验中,小明采用的实验装置如图所示,关于此实验下列说法中正确的是()
A.实验的水平桌面越粗糙,实验效果越好
B.实验中两侧的滑轮是为了改变力的大小
C.为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上,应将小车扭转一个角度
D.实验过程中,应让小车保持静止或者匀速直线运动
4、关于摩擦,下列说法正确的是()
A.老师在黑板上写字时,粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力
B.在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力
C.圆珠笔写字时,与纸面的摩擦是滑动摩擦
D.鞋底刻有花纹,是为了增大接触面积从而增大摩擦力
5、下列跟摩擦有关的现象或应用中,叙述不正确的是()
A.车轮、各种把手、鞋底等物体的表面,凹凸不平是为了增大有益摩擦
B.在体育比赛中,鞍马、单双杠、举重、吊环运动员,在比赛前都要在手上擦一种白色粉末,这是为了减小有害摩擦
C.磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦
D.各种车辆急刹车时,采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦
6、在学习物理过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列物理学习研究实例中,运用相同科学研究方法的是()
①在研究摆的周期与摆球质量关系时,保持摆长和摆幅相同
②在研究光的传播时,用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向
③在研究物体受力时,用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点
④在研究一个物体同时受到几个力作用时,引入“合力”的概念
A.①、② B.①、③ C.②、③ D.③、④
7、一台笔记本电脑平放在水平桌面上,下列几对力中属于平衡力的是()
A.桌子的重力与地面对桌子的支持力
B.桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力
C.笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力
D.笔记本电脑对桌面的压力与桌面对笔记本电脑的支持力
8、如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M,小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动,在忽略空气阻力时,小球M的情景是图中的()
A. B. C. D.
9、如图,一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点,铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法,正确的是()
A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡
B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡
C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力
D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力
10、在匀速直线行驶的列车内,一位同学相对于车厢竖直向上跳起,则他的落地点在()
A.起跳点的前方 B.起跳点的后方
C.起跳点的右方 D.起跳点处
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、小明用20牛的水平拉力拉着重为50牛的物体在水平面上匀速运动,物体所受的摩擦力是______N,拉力变为15N时,物体所受的摩擦力为______N,物体受到的合力是______N。
2、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。例如:A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.在转动部分添加润滑油D.刹车时用力捏闸E、塑料套紧紧套在车把手上F、车把手上有凹槽G、车轴上装有滚珠
上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):
(1)通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是___________;
(2)通过增大压力而增大摩擦的是:___________;
(3)通过变滑动为滚动而减小摩擦的是___________;
(4)通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:___________。
3、用力张开弓,弓会发生弯曲,这主要说明力可以改变物体的______;运动员将篮球掷出,球向前飞出,这主要说
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