2025年自-模块四综合实践活动设计与指导 .pdfVIP

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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

模块四综合实践活动设计与指导

一、填空题

1.综合实践活动是基于学生的、密切联系学生和、体现对

知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。综合实践

活动是新的基础教育课程体系中设置的课程,自小学开始设置,每周平

均。

2.综合实践活动作为综合程度最高的课程,它不是其他课程的,而是具有自己

独特功能和价值的相对独立的课程,它与其他课程具有。

3.综合实践活动的开发与实施要体现学生活动的、,引导学生开

展丰富多彩的探究性学习活动,帮助学生学会发现,学会探究,形成的能力。

4.综合实践活动内容的选择和组织要围绕三条线索进行,即学生与的关系;学生

与的关系;学生与的关系。

5.学校对综合实践活动的管理,必须从(组织建设)、(人员建设)和(制度建设)

等方面着手,从开发、实施到评价加强综合实践活动的全过程管理。

二、选择题(第1、2小题为单选题;第3、4小题为多选题)

1.综合实践活动课程四大指定领域中处核心地位是()

A.研究性学习

B.社区服务与社会实践

C.劳动与技术

D.信息技术教育

2.综合实践活动课程区别活动课的一个重要特征是()

A.开放性B.生成性C.自主性D.探究性

3.在综合实践活动中要培养学生的独立思考和独立完成任务的能力、人际交往能力、组

织管理及协调能力、搜集信息能力、实验操作能力外,还培养了学生下列哪些能力()

A.逻辑计算能力B.语言表达能力C.写作能力D.以上都对

4.在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、

参与者、研究者、指导者,还是活动的()

A.学习者B.指挥者C.促进者D.以上都对

三、判断题

1.综合实践活动的课时必须集中使用,这样有利于提高学生学习效率。()

2.“研究性学习”、“社区服务与社会实践”、“信息技术教育”、“劳动与技术

教育”,是国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动而特别指定的几个领域,而非综合实

践活动内容的全部。

()

3.研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育三大指定领域以融合的方式设计

与实施是综合实践活动的基本要求。

()

4.综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来,把正规

教育与非正规教育融合起来,这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。()

5.综合实践活动的具体内容是由每一所

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