四川省泸州市纳溪中学高三年级上学期10月月考物理试卷.docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于安徽
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四川省泸州市纳溪中学高三年级上学期10月月考物理试卷.docx

试卷第

试卷第PAGE1页,共6页

纳溪中学高2023级高三年级上期第二次月考物理试卷

一、选择题(1-7为单选题,每题4分;8-10为多选题,每题6分。)

如图是一名同学在校运会时进行“急行跳远”项目时的示意图,忽略空气阻力,关于该过程下列说法正确的是( )

该同学起跳时的速度越大,惯性越大,跳得越远

落地时,该同学受到地面的支持力大于该同学对地面的压力

该同学在空中时速度不断改变,说明力是改变物体运动状态的原因

该同学从左向右助跑的过程中,地面受到来自于鞋底的摩擦力方向水平向右

一个质点由静止开始沿直线运动,先做匀加速直线运动,后做匀减速直线运动至速度为零,整个过程中的最大速度为v0、运动时间为t0,如图所示。已知v0、t0恒定,若加速过程的时间变长,则( )

全程的位移变大

加速运动阶段的平均速度变小C.减速运动的加速度变小

D.全程的平均速度不变

3.2025年1月7日,在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭成功将实践二十五号卫星发射到预定轨道。如图所示为发射实践二十五号卫星的简易图,轨道1为圆轨道,轨道2为椭圆轨道,P为近地点,Q为远地点,两轨道相切于P点,P、Q两点到地球球心的距离分别为r、R,实践二十五号卫星在轨道1运行时的角速度为ω。下列说法正确的是( )

A.实践二十五号卫星在Q点的速度小于在轨道1的速度

B.实践二十五号卫星的发射速度大于第二宇宙速度

C.实践二十五号卫星从P到Q的时间为?(R?r) R?r

2?r r

D.实践二十五号卫星在轨道1经过P点的加速度大于在轨道2经过P点的加速度

如图所示,人形机器人陪伴小孩玩接球游戏。机器人在高度为H的固定点以速率v1水平向右抛球,小孩以速率v2水平向左匀速运动,接球时手掌离地面高度为h。当小孩与机器人水平距离为l时,机器人将小球

g2(H?h)H?h2

g

2(H?h)

H?h

2g

2(H?h)

g

2gH?

2g

H?h

?v2

B.l

?v2

C.l

?v2

D.l

?v2

4题图 5

4题图

5题图

第一次工业革命的关键是蒸汽机的发明,蒸汽机通过连杆把往复直线运动转化为圆周运动。如图所示的机械装置可以将滑块的往复直线运动转化为圆周运动,连杆AB、OB可绕图中A、B、O三处的转轴转动。已知OB杆长为L,当连杆AB与水平方向夹角为?,AB杆与OB杆的夹角为β时,滑块A向左以速度v做直

线运动,OB绕O点沿逆时针方向做匀速转动的角速度为()

vsin?

vcos?

vsin?

vcos?

A.Lsin? B.Lsin? C.Lcos? D.Lsin?

如图所示,倾角为?的斜劈放在水平面上,质量为M的滑块放在斜劈的斜面上,质量为m的小球用跨过光滑定滑轮的细线与滑块相连,系统平衡时拴接滑块的细线平行斜面、拴接小球的细线沿竖直方向,且此时斜劈与滑块之间的摩擦力为零。现在小球上施加外力,外力与水平方向的夹角恒为??30?,小球在外力F的作用下缓慢上升,直到细线沿水平方向,整个过程中滑块和斜劈始终保持静止。下列说法正确的是

()

外力F的大小保持不变

细线的拉力一直增大

斜劈对滑块的摩擦力先增大后减小,然后再增大D.地面对斜劈的摩擦力先增大后减小

摩擦传动是传动装置中的一个重要模型,如图所示的两个水平放置的轮盘靠摩擦力传动,其中O、O?分别为两轮盘的轴心,已知两个轮盘的半径比r甲:r乙?3:1,且在正常工作时两轮盘不打滑。今在两轮盘上分别放置两个同种材料制成的滑块A、B,两滑块与轮盘间的动摩擦因数相同,两滑块距离轴心O、O?的间距RA?2RB。若轮盘乙由静止开始缓慢地转动起来,且转速逐渐增加,则下列叙述不正确的是( )

滑块A和B在与轮盘相对静止时,角速度之比为?甲:?乙?1:3

滑块A和B在与轮盘相对静止时,向心加速度的比值为aA:aB=2:9

转速增加后滑块B先发生滑动

随着转速增加滑块A最终沿直线脱离转盘

跳跳杆是一种深受小朋友喜爱的弹跳器。可以自由伸缩的中心弹簧,一端固定在跳杆上,另一端固定在与踏板相连的杆身上,当人在踏板上用力向下压缩弹簧,然后弹簧向上弹起,将人和跳杆带离地面。当某同学玩跳跳杆时从最高点竖直下落到最低点的过程中,忽略空气阻力的影响,下列说法正确的是( )

下落全过程中,该同学速度先增大后减小B.下落全过程中,该同学加速度先增大后减小

下落全过程中,跳杆刚接触地面时,该同学速度最大

下落全过程

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