2025年国考真题行测答案附参考答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

2025年国考真题行测答案附参考答案详解(轻巧夺冠).docx

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2025年国考真题行测答案

第一部分单选题(100题)

1、当跟其他射电望远镜一样,中国大射电望远镜最主要的两大科学目标是______宇宙中的中性氢和观测脉冲星,前者是研究宇宙大尺度物理学,以______宇宙起源和演化,后者是研究极端状态下的物质结构与物理规律。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.巡弋探究

B.巡查探讨

C.巡视探索

D.巡访探寻

【答案】:C

【解析】第一空,空缺处要填入一个能说明射电望远镜作用的词语。一般来说,“射电望远镜”是用于观察事物的,所以该词语应包含观察的意思。“巡弋”指军舰在水域巡逻,无法与“射电望远镜”搭配,不适合填入此处;“巡查”指来往各处查看,其搭配对象多为人,不能和“射电望远镜”搭配,也不合适;“巡视”有观察的意思,符合语境要求;“巡访”指巡查察访,搭配对象通常是人,同样不能与“射电望远镜”搭配,不适用。第二空,将“巡视”代入,“探索宇宙起源和演化”,搭配通顺,语义明确,故该词当选。

2、推动高质量发展是遵循经济发展规律、保持经济持续健康发展的必然要求。下列关于经济规律的说法正确的是()。

A.是社会经济发展中不以人的意志为转移的内在的、本质的、必然的联系和趋势

B.人们对经济规律能够发现、认识、利用、创造、改造和消灭

C.承认经济规律的客观性意味着人们在规律面前无能为力

D.社会主义经济制度为人们利用、改造经济规律提供了可能性

【答案】:A

【解析】推动高质量发展与遵循经济发展规律密切相关,而准确理解经济规律的内涵是解答本题的关键。经济规律是社会经济发展中不以人的意志为转移的内在的、本质的、必然的联系和趋势,它体现了经济现象之间的内在逻辑和发展方向,具有客观性,这是对经济规律的正确表述。人们可以发现、认识和利用经济规律,但不能创造、改造和消灭经济规律。规律是客观存在的,其存在和发生作用不以人的主观意志为转移,人们只能在尊重规律的基础上,发挥主观能动性去认识和利用它,而无法改变规律本身,所以“人们能对经济规律进行创造、改造和消灭”的说法错误。承认经济规律的客观性并不意味着人们在规律面前无能为力。人们可以在认识经济规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,为人类造福,所以“人们在规律面前无能为力”的说法错误。同样,经济规律是客观的,不管是社会主义经济制度还是其他经济制度,都不能改造经济规律,人们只能认识和利用经济规律,所以“为人们利用、改造经济规律提供可能性”的说法错误。综上,关于经济规律的正确说法是社会经济发展中不以人的意志为转移的内在的、本质的、必然的联系和趋势。

3、一个班级里有50名学生,其中30%的学生参加了数学竞赛。参加数学竞赛的学生中有40%获得了奖项。那么获得奖项的学生有多少人?

A.6人

B.12人

C.15人

D.20人

【答案】:B.12人

【解析】50名学生中30%参加了数学竞赛,即50*0.3=15人。参加竞赛的学生中有40%获得了奖项,即15*0.4=6人。因此,获得奖项的学生有6人。

4、法律:约束()

A.新闻:广播

B.政策:规范

C.历史:借鉴

D.制度:学问

【答案】:B

【解析】法律对行为起到约束作用,政策对行为起到规范作用。

5、事业单位内部产生岗位人选,需进行竞聘上岗时,第一步是()。

A.审查竞聘人员资格条件

B.办理聘任手续

C.制定竞聘上岗方案

D.在本单位公示拟聘人员名单

【答案】:C

【解析】事业单位内部产生岗位人选进行竞聘上岗时,需按照一定流程操作。第一步应是制定竞聘上岗方案,因为只有先制定好方案,明确竞聘的规则、岗位要求、程序等内容,后续才能依据此方案开展审查竞聘人员资格条件等工作。而审查竞聘人员资格条件是在方案制定好后进行,目的是筛选符合条件的竞聘者;办理聘任手续是在确定人选之后的环节;在本单位公示拟聘人员名单也是在确定人选后为保证公平公开而进行的步骤。所以第一步是制定竞聘上岗方案。

6、下列属于非政府公共机构性质的事业单位是()。

A.养老院

B.考试管理中心

C.社会科学院

D.中小学

【答案】:C

【解析】养老院主要是为老年人提供居住、生活照料等服务的机构,一般具有一定福利性质,但通常并非典型的非政府公共机构性质的事业单位。考试管理中心主要负责各类考试的组织、管理和实施等工作,其职能具有较强的公共服务属性,并且是基于公共管理需求而设立的机构,属于非政府公共机构性质的事业单位。社会科学院是专门从事社会科学研究的学术机构,主要致力于推动社会科学的发展和创新,其研究成果服务于社会和政府决策等多方面,属于非政府公共机构性质的事业单位。中小学是实施基础教育的学校,是为了培养学生的基础知识和基本技能,提高国民素质而设立的教育机构,属于公益一类

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