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2025年国考行测真题-常识判断真题(考试直接用)(真题汇编)附答案详解.docx

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2025年国考行测真题-常识判断真题(考试直接用)

第一部分单选题(100题)

1、决定商品交换比例的是()

A.商品的效用

B.商品的使用价值

C.商品的价值

D.市场上的供求关系

【答案】:C

【解析】商品交换以价值量为基础实行等价交换,价值决定价格从而决定商品交换比例。效用和使用价值不直接决定交换比例,供求影响而非决定交换比例,所以答案是商品的价值。

2、李总在年终总结大会上提出,要力争在下一年度使营业额翻倍。从表现形式来看,此计划是()。

A.战略

B.意图

C.目标

D.宗旨

【答案】:C

【解析】战略是组织为实现长期目标而制定的总体性、全局性的谋划和策略,具有宏观性和长远性,该表述未体现宏观全面的谋划,所以不是战略。意图通常指一种想法或打算,比较模糊和不确定,而力争下一年度实现营业额翻倍有明确指向,并非单纯意图。目标是组织或个人想要达到的境地或标准,力争下一年度实现营业额翻倍明确设定了下一年度营业额的具体成果,属于目标范畴。宗旨是指主要的思想或意图、主意,是一种比较抽象、宽泛的表述,和具体的营业额翻倍不相符。所以此计划从表现形式上看是目标。

3、下列现象中体现否定之否定规律的是()。

A.千里之堤,溃于蚁穴

B.团结—批评—团结

C.九层之台,起于累土

D.城门失火,殃及池鱼

【答案】:B

【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一,表明了事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的。从量变到质变的过程,是事物发展变化的一种基本形式。千里之堤,溃于蚁穴和九层之台,起于累土都体现了量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,强调了量的积累会引起质的变化,属于质量互变规律的体现。联系具有普遍性,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。城门失火,殃及池鱼体现了事物是普遍联系的,一个事物的变化会引起其他相关事物的变化。团结-批评-团结体现了否定之否定规律。在这个过程中,最初的团结是肯定阶段,批评是对团结的否定,而经过批评之后达到的新的团结则是对批评的否定之否定,是在更高基础上的团结,体现了事物发展的前进性和曲折性的统一。所以该题答案是团结—批评—团结这种现象体现了否定之否定规律。

4、甲盗窃了一辆价值5000余元的摩托车,其朋友乙明知该摩托车是赃物,仍将其卖给了不知情的丙。下列说法正确的是()。

A.乙不构成犯罪

B.乙独立构成犯罪

C.乙与甲构成共犯,是主犯

D.乙和甲共同犯罪,是从犯

【答案】:B

【解析】本题可依据相关法律知识,对每个情况进行具体分析。首先明确,共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。在本题中,甲实施了盗窃摩托车的行为,乙实施了销售赃物的行为。对于乙是否构成犯罪,根据《中华人民共和国刑法》第三百一十二条规定,明知是犯罪所得及其产生的收益而予以窝藏、转移、收购、代为销售或者以其他方法掩饰、隐瞒的,构成掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪。本题中乙明知是甲盗窃所得的赃物而卖给不知情的丙,其行为符合掩饰、隐瞒犯罪所得罪的构成要件,因此乙是构成犯罪的。接下来分析乙是否与甲构成共犯。共同犯罪要求各行为人之间有共同的犯罪故意和共同的犯罪行为。甲的犯罪故意是盗窃财物,而乙的犯罪故意是掩饰、隐瞒犯罪所得,二者的犯罪故意不同,且没有共同实施盗窃的行为,所以乙与甲不构成共同犯罪。乙独立实施了掩饰、隐瞒犯罪所得的行为,应独立构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪。

5、人身权是我国公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映,以下人身权中,不适用于法人的是()。

A.名称权

B.名誉权

C.荣誉权

D.姓名权

【答案】:D

【解析】人身权是公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映。法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人享有名称权、名誉权和荣誉权。名称权是法人依法享有的决定、使用、改变自己的名称,依照法律规定转让名称,并排除他人非法干涉、盗用或冒用的人格权;名誉权是法人对其名誉所享有的不受他人侵害的权利;荣誉权是法人对其获得的荣誉及其利益所享有的保持、支配的基本权利。而姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名,并排除他人非法侵害如干涉、盗用、假冒的人格权,姓名是自然人特有的,法人不具有自然人的属性,并不适用姓名权。因此本题应选不适用于法人的人身权,答案是姓名权。

6、如何判断折线图中数据的离散程度?

A.观察线条的波动幅度

B.观察数据的总量

C.观察数据的中位数

D.观察数据的平均值

【答案】:A

【解析】通过观察折线图中线条的波动幅度,可以判断数据的离散程度。

7、张三与李四均为某高校在校大学生,某天在法律课上,二人因争抢座位发生口角,此后张三对李四怀恨在心,其将多种杀人方式记录下来保存,张三的这一行为()。

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