噪声危害与控制途径分析.pdfVIP

噪声的危害和控制

（一）教学目的

1．能从学的角度和环境保护的角度来认识噪声。

2.知道噪声的及其危害。

3.知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育。

（二）教具

干燥的玻璃板、气球（已充气）、刻印好的阅读提纲。

（三）教学过程

一、新课引入

讲述：优美的歌曲都听，除了丰富人们的文娱生活，还可

以使人奋进。但是，对建筑工地的敲击声、混凝土搅拌机的轰隆声、电锯

声、机器的轰鸣声等，听起来感到烦燥，心神不安，这些声音都是

噪声。我们这节课将知道什么是噪声？噪声是从哪里来的？噪声有什么危害？

可以用什么办法来减弱噪声？（板书课题：第三节噪声的危害和控

制）

二、进行新课

1．将课前刻印好的本课阅读提纲分发给每位学生（或板书在小黑板

上）。

阅读提纲

(1)从学的角度来认识什么是噪声？

(2)为什么有时乐音也是噪声？（从环境保护的角度来认识噪声）

(3)城市噪声的主要有哪些？

(4)教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声是从哪里来

的？

(5)举例说明噪声对人们有哪些危害？

Noisehazardsand

control

(1)Teachingpurpose

1.Beabletounderstandnoisefromtheperspectiveofphysicsand

environmentalprotection.

2.Knowthesourcesofnoiseandits

hazards.

3.Knowhowtoreducenoiseandeducatestudentsonenvironmental

protection.

(2)Teaching

aids

Dryglasste,balloon(inflated),engravedreadingoutline.

(3)Teachingprocess

1.Newson

introduction

Narration:Allstudentsliketolistentobeautifulsongs.Inadditiontoenrichingpeoples

entertainmentlife,theycanalsomakepeopleprogress.However,studentsfeelirritatedand

uneasyabouttheknockingsoundsatconstructionsites,therumblingofconcretemixers,

chainsaws,andmachines.Thesesoundsareallnoise.Inthisson,wewillknowwhatnoise

is?Wheredoesnoisecomefrom?Whatarethehazardsofnoise?Whatmethodscanbeused

toreducenoise?(Teacher’sblackboardtopic:Section3Haza