强化训练人教版九年级《电与磁》专题测试试卷.docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于河南
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强化训练人教版九年级《电与磁》专题测试试卷.docx

人教版九年级《电与磁》专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、我国是世界上最早使用指南针的国家,东汉学者王充在《论衡》中记载到:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方。关于指南针(司南),下列说法中正确的是()

A.指南针只有一个磁极

B.指南针的指向不会受到附近磁铁的干扰

C.可自由转动的指南针,静止时指南北是由于地磁场的作用

D.指南针周围不存在磁场

2、下面所做探究实验与得出结论相匹配的是()

A.托里拆利实验可以得出液体内部存在压强

B.奥斯特实验可以得出通电导体周围存在磁场

C.用小磁针探究磁体周围磁场的实验可以得出磁感线是真实存在的

D.探究带电体间的相互作用的实验可以得出同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥

3、如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边,可使如图所示位置的小磁针N极仍然转至右边的操作是下列选项中的()

A.ab水平向左运动 B.ab竖直向下运动

C.ab竖直向上运动 D.ab水平向左运动

4、如图所示,关于电与磁的说法,正确的是()

A.甲图开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋90°

B.乙图中实验可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

C.丙图扬声器是利用了电磁感应原理

D.丁图动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同

5、关于磁场,下列说法中正确的是()

A.磁场是由无数条磁感线组成的

B.任何物质在磁场中都能被磁化并保持磁性

C.磁极间的相互作用是通过磁感线发生的

D.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在

6、小红同学利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性,设计了一个如图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭。在实际调试时,发现灯始终亮着,而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列说法的正确是()

A.增加螺线管线圈的匝数能使控制电路达到要求

B.滑动变阻器滑片P向右移动能使控制电路达到要求

C.电磁铁的上端是N极

D.断开控制电路时灯不亮

7、POS刷卡机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头,如图所示,使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息,图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是()

A. B.

C. D.

8、如图所示,学校的饭卡的内部其实是一组线圈与一个信息芯片相连,卡中没有电池。当饭卡接触感应器时,线圈给芯片供电使芯片工作,下列说法正确的是()

A.线圈就是一个电磁铁

B.线圈相当于用电器

C.线圈工作原理与电动机原理类似

D.线圈工作原理属于电磁感应

9、超市的服装贴有磁性标签,未消磁的标签通过超市安检门时,安检门上的线圈会产生电流,触发报警器达到防盗目的。下图中能反映出安检门工作原理的是()

A. B.

C. D.

10、下列说法中正确的是()

A.金属导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场

B.条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的

C.导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流

D.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、指南针是我国四大发明之一,《论衡》记载司南之,投之于地,其柢指南。将司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是地理______极附近,地磁______极。

2、磁体周围存在着___________。磁场是有方向的,小磁针在磁场中静止时___________极所指方向,就是该点的磁场方向。

3、物理学有用吗?当然有用!船为什么可以浮在水面上?古希腊科学家___________发现了物体在水中所受浮力大小的规律,他还发现了杠杆、滑轮等机械工作原理,始创了机械理论;形形色色的电器,与我们的生活密不可分,这都归功于物理学家发现了“电”和“___________”的性质及变化规律;据说300多年前,英国物理学家___________从苹果落地联想到月亮为什么不掉下来,在总结前人研究的基础上,经过不断地探索和思考,他终于发现了支配天体的万有

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