人教版五年级下册道德与法治第六课《我参与 我奉献》检测试卷及答案.docxVIP

人教版五年级下册道德与法治第六课《我参与我奉献》检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.参与班级或学校的活动，下列哪种说法是正确的？

A.参与会耽误学习时间，所以尽量不参加

B.只要是自己感兴趣的就可以参加，其他的不必理会

C.积极参与是每个同学的责任，可以锻炼自己，也为集体做贡献

D.参与与否取决于老师的安排，自己没有决定权

2.下列哪些行为体现了奉献精神？

A.小明在公交车上主动给老人让座

B.小红为了在班级评比中取得好成绩，抄袭了同学的作业

C.小刚看到地上有垃圾，随手扔到了垃圾桶里

D.小华在考试中故意给同桌传纸条

3.参与社区活动有哪些好处？

A.可以增加社交圈子，结交更多朋友

B.可以提升自己的能力，例如沟通能力、组织能力等

C.可以了解社区，增强对社区的归属感

D.以上都是

4.“赠人玫瑰，手有余香”这句话说明了什么？

A.帮助别人会让自己得到物质上的回报

B.帮助别人会让自己感到快乐和满足

C.帮助别人会让自己变得更加富有

D.帮助别人是种负担，会让自己吃亏

5.作为一名小学生，我们可以通过哪些方式参与社会公益活动？

A.参加学校组织的募捐活动

B.在社区帮助清洁环境

C.为灾区捐款捐物

D.以上都是

6.参与班级活动时，如果遇到意见不一致的情况，应该怎么办？

A.坚持自己的意见，不听从别人的

B.和大家争吵，谁也不让谁

C.尝试理解别人的想法，并寻找双方都能接受的方案

D.只要不影响自己，就不管别人怎么决定

7.奉献精神的核心是什么？

A.个人利益

B.集体利益

C.国家利益

D.无私

8.下列哪项不属于参与社会生活？

A.参加学校运动会

B.在家里帮助父母做家务

C.参与社区组织的植树活动

D.和同学一起讨论国家大事

9.参与一项活动，如果感觉有些困难，应该怎么办？

A.放弃参与

B.寻求帮助，克服困难

C.找借口不参加

D.看看别人怎么处理

10.通过参与志愿服务活动，我们可以收获什么？

A.丰富的知识

B.强烈的社会责任感

C.宝贵的友谊

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共15分）

1.积极参与集体活动，可以增强我们的______意识和______观念。

2.奉献精神是一种______的精神，它要求我们关心他人，乐于助人。

3.参与社区活动，不仅可以为社区做贡献，也可以让我们更好地了解______，增强对社区的______。

4.在参与活动时，我们要学会团结协作，共同______。

5.每个公民都有参与社会生活的______和______。

6.通过参与志愿服务活动，我们可以帮助他人，______，收获快乐。

7.参与班级活动，可以帮助我们更好地了解______，增强班级的______。

8.培养参与意识和奉献精神，对我们的成长具有______的重要意义。

三、判断题（每题1分，共10分）

1.参与班级活动是强制性的，不能选择不参加。（）

2.奉献就意味着付出，不一定会得到回报。（）

3.参与社区活动是成年人的事情，小学生不需要参与。（）

4.只要是好事，就应该积极参与。（）

5.在参与活动时，个人意见永远要服从集体意见。（）

6.参与公益活动可以提升我们的道德素质。（）

7.奉献精神只体现在大的方面，小的方面不需要考虑。（）

8.参与活动时，我们要遵守规则，尊重他人。（）

9.参与活动可能会遇到困难，但我们要勇于面对。（）

10.参与意识是指积极参与各种活动的意愿。（）

四、简答题（每题5分，共25分）

1.简述参与班级活动的意义。

2.举例说明生活中有哪些体现奉献精神的行为。

3.如何理解“我参与，我奉献”这句话？

4.作为一名小学生，我们应该如何参与社会公益活动？

5.参与活动时，我们应该如何处理与他人的矛盾？

五、材料分析题（10分）

材料：小明是五年级二班的学生，最近学校组织了一个去敬老院慰问老人的活动。小明觉得参加这样的活动很浪费时间，而且自己也不喜欢和老人打交道，所以决定不参加。他的同桌小红鼓励