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第13章三角形中的边角关系、命题与证明13.2命题与证明(4课时)第二课时命题的证明(一)
第二课时命题的证明(一)目标素养导航
内容要求核心素养(1)通过具体实例,了解定理的意义.(2)知道证明的意义和证明的必要性,知道数学思维要合乎逻辑,知道可以用不同的形式表述证明的过程,会用综合法的证明格式.在直观理解和掌握图形与几何基本事实的基础上,经历得到和验证数学结论的过程,感悟具有传递性的数学逻辑,形成几何直观和推理能力.
第二课时命题的证明(一)新知预习导学
知识梳理1.定理:如“对顶角相等”“同角的补角相等”等,是从基本事实或其他________出发,用
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