原创力文档从分数到分式：代数思维再跃迁
——八年级上册第十章《分式》版本：初中数学义务教育教科书（北京版）
单元教学设计一
二三一单元教学设计说明单元学习目标与重难点单元整体教学思路目录
单元教学设计说明—课标要求解读（3）代数式
⑧了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；能对简单的分式进行加、减、乘、除运算．方程与方程组①能根据现实情境理解方程的意义，能针对具体问题列出方程；理解方程解的意义，经历估计方程解的过程。②掌握等式的基本性质；能解一元一次方程和可化为一元一次方程的分式方程。
单元教学设计说明—核心素养表现运算能力通过类比分数的方法理
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