强化训练人教版八年级上册物理《声现象》同步测评试卷(解析版含答案).docxVIP

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人教版八年级上册物理《声现象》同步测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是???(???)

A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调

B.吉他声只能在空气中传播

C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关

D.吉他声具有能量

??

2、小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于:

A.球皮被吹大时振动发出的响声;???

B.吹气时球内空气振动发出的响声;

C.破裂时球皮振动发出的响声;????

D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声?.

3、医生常用听诊器为病人诊病,来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵,这样可以提高声音的

A、频率?????B、音调??????C、响度??????D、音色

4、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(???)

?

5、要利用回声来测定海水的深度,必须要知道???(???)。

A.声音在海水中的速度和声音在空气中的速度

B.海水的温度和声音在海水中的速度

C.声音在海水中的速度和声音在海水中竖直往返的时间

6、某人站在峡谷中间,当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声,若声速为330m/s,则此峡谷宽度为

A.165m?????B.198m?????C.22lm??????D.330m

7、关于声现象,下列说法正确的是

A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同

B、一切正在发声的物体都在振动

C、声音可以在真空中传播

8、往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,是因为:

A.随着水位升高,音调逐渐升高;

B.随着水位升高,音调逐渐降低;

C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大;

D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小

9、B超机是利用超声波来诊断病情的仪器,但是人们却听不到它发出的声音,这是因为???

A.声音太大???B.声音的频率小于人耳能听到的最小频率

C.声音太小???D.声音的频率大于人耳能听到的最大频率

10、医生用听诊器是因为?(?)

A.听诊器能将心脏搏动和呼吸的声音增强,帮助诊断

B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高

C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的音色发生变化

D.听诊器能缩短听者距发声体的距离,使传入人耳的响度更大些

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在校园中,悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,这是声传递?????的例子。

2、为了减少噪声枵染,很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲,这是从___处减弱噪声。人们以______为单位表示噪声强弱的等级。

3、现在城市的汽车、摩托车越来越多,甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。它们对环境带来的危害主要是_____和_____。

4、通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20~20000HZ,其频率高于20000HZ的声波称为????。请你列举一个人们利用这种声波的实例:??????。

5、一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音,则________的音调高,________的响度大。

6、外科医生可以利用超声波除去人体内的结石,是利用了声波能够传递??;噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的????发出的。

7、声音是以???的形式传播的;演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的???。

8、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备,若某一时刻装置显示的示数为50.62,这个数字的单位符号是___,当有几辆重型汽车并排通过时,显示屏上的数据将会____。(填“变大”、“不变”或“变小”)

9、减弱噪声的途径有三条:一是_______减弱;二是_____减弱;三是___________减弱。

10、频率60Hz表示1s振动60次,蜜蜂的翅膀1分钟振动24000次,则蜜蜂翅膀振动频率是???Hz。

三、简答题(3小题,每小题5分,共计15分)

1、如图所示的招牌,它表示的意思是????????。

??????

2、下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景:

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