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大学考试智商试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.一个人能同时记住的最短数字序列的长度大约是（）（2分）

A.5位B.7位C.9位D.11位

【答案】B

【解析】根据乔治·米勒的研究，人类短时记忆的容量约为7±2个信息单位。

2.下列哪种情况最可能导致锚定效应？（）（2分）

A.同时处理大量信息B.先接触某个数字后再做判断

C.长时间思考问题D.依赖直觉做决策

【答案】B

【解析】锚定效应指人们在做决策时过度依赖最初获得的信息，即第一印象。

3.水笔这个词属于（）（2分）

A.图形信息B.听觉信息C.视觉信息D.触觉信息

【答案】C

【解析】视觉信息是指通过眼睛感知的信息，水笔作为视觉对象属于此类。

4.某人能准确回忆起童年所有重要事件，这种现象在心理学上称为（）（2分）

A.工作记忆B.长时记忆C.内隐记忆D.程序记忆

【答案】B

【解析】长时记忆指信息在头脑中保持时间超过1分钟的记忆，童年事件属于此类。

5.一个熟悉的词比一个陌生的词更容易被记住这一现象主要归因于（）（2分）

A.记忆衰退B.干扰效应C.记忆提取D.前摄抑制

【答案】C

【解析】记忆提取指从记忆中检索信息的过程，熟悉词提取更高效。

6.下列哪项不属于元认知的范畴？（）（2分）

A.监控自己的理解程度B.制定学习计划

C.判断考试难度D.使用复述策略

【答案】C

【解析】元认知指对自身认知过程的认知和监控，包括计划、监控、评估等，但判断考试难度属于外部评价。

7.只可意会不可言传的知识主要属于（）（2分）

A.外显知识B.隐性知识C.陈述性知识D.程序性知识

【答案】B

【解析】隐性知识指难以用语言表达的知识，如骑自行车等技能。

8.短时记忆转化为长时记忆的关键环节是（）（2分）

A.注意B.复述C.强化D.组织

【答案】B

【解析】根据信息加工理论，复述是短时记忆转化为长时记忆的主要机制。

9.感觉剥夺实验主要研究（）（2分）

A.记忆遗忘规律B.注意力分配特点

C.感官信息处理机制D.认知能力发展

【答案】C

【解析】感觉剥夺实验通过限制感官输入，研究大脑如何处理信息。

10.认为知识是按层次组织的网络结构的理论是（）（2分）

A.信息加工理论B.认知结构理论

C.双加工理论D.神经认知理论

【答案】B

【解析】布鲁纳的认知结构理论将知识比作金字塔式结构。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列哪些因素会增强记忆？（）（4分）

A.注意程度B.情绪状态C.信息编码方式D.复述次数E.记忆动机

【答案】A、B、C、D、E

【解析】增强记忆的因素包括注意力、情绪、编码方式、复述和动机。

2.长时记忆中的信息提取困难可能由（）（4分）

A.前摄抑制B.后摄抑制C.提取线索不足

D.记忆干扰E.元认知能力不足

【答案】A、B、C、E

【解析】提取困难可能由抑制干扰、线索不足或元认知能力不足引起。

3.认知心理学研究的主要内容包括（）（4分）

A.记忆过程B.注意机制C.问题解决D.感觉信息处理

E.社会认知现象

【答案】A、B、C、D

【解析】认知心理学主要研究认知过程，社会认知属于认知神经科学范畴。

4.提高记忆效率的方法包括（）（4分）

A.划分信息单元B.组织信息结构

C.运用多种感官D.及时复习

E.建立联系

【答案】A、B、C、D、E

【解析】所有选项都是有效的记忆策略。

5.元认知能力强的学习者通常表现出（）（4分）

A.自我监控学习过程B.合理安排学习时间

C.选择有效的学习策略D.评估学习效果

E.减少学习焦虑

【答案】A、B、C、D、E

【解析】元认知能力强者能全面管理学习过程。

三、填空题（每题3分，共24分）

1.认知心理学主要研究人类______、______和______的心理过程。

【答案】感知；记忆；思维（9分）

2.工作记忆的容量大约相当于______个信息单位。

【答案】7±2（6分）

3.记忆可以分为______记忆、______记忆和______记忆。

【答案】感觉；短时；长时（9分）

4.元认知包括______、______和______三个子系统。

【答案】计划；监控；评估（9分）

5.长时记忆中的陈述性知识包括______知识和______知识。

【答案】事实性；程序性（6分）

6.记忆的干扰效应包括______和______两种类型。

【答案】前摄抑制；后摄抑制（6分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.短时记忆的内容会随着时间自动消退。（）（2分）

【答案】（√）

【解析】短时记忆的信息若不进行处理会逐渐衰退。

2.所有信息都能被转化为长时记忆。（）（2分）

【答案】（×）

【解析】只有经过编码和复述的信息才能有效转化为长时记忆。

3.元认知能力是天生的，无法培养。（）（2分）

【答案】（×）