知识清单23-统计与概率-2020年中考数学知识清单大全25讲(附例释).docxVIP

知识清单23：统计与概率

数据的收集与整理2.数据的集中分析3.数据的离散分析

4.统计图5.概率与事件6.随机事件概率计算7.几何概率计算

名师点睛：（1）普查

名师点睛：

（1）普查可以直接、精确地获得总体的情况；抽样调查的调查范围小、节省时间、人力、物力和财力，但调查的结果不如普查准确.

（2）选择调查方式的关键是看被调查事件范围的大小以及是否带有破坏性；抽样调查所选取的样本需要能客观地反映总体，即样本要具有代表性、广泛性、随机性.

（3）例：为了了解某校2000名学生视力情况，从中测试了100名学生视力进行分析，在这个问题中，总体是某校2000名学生视力情况，样本容量是100.

（4）计算平均数时注意分辨是算术平均数还是加权平均数，两者计算方法有差异，不能混淆.

例：某商品共10件，第一天以25元/件卖出2件，第二天以20元/件卖出3件，第三天以18元/件卖出5件，则这种商品的平均售价为20元/件．

（5）例：一组数据：1，2，1，0，2，a，若它们的众数为1，则这组数据的中位数为1．

（1）数据收集常用方法：①普查；②抽样调查.

（2）收集数据时常见的统计量：

①总体：要考察的全体对象；

②个体：组成总体的每一个考察对象；

③样本：被抽查的那些个体组成一个样本；

④样本容量：样本中个体的数目．

2.平均数

（1）算术平均数：

x1，x2，…，xn的平均数记为，且＝(x1＋x2＋…＋xn).

加权平均数：

若x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次，且f1＋f2＋…＋fk＝n，

则这k个数的加权平均数＝eq\f(1,n)(x1f1＋x2f2＋…＋xkfk).

3.中位数

一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列，如果数据个数是奇数，

则称处于中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，

则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数．

4.众数

一组数据中出现次数最多的数据.一组数据的众数可能有多个，也可能

没有.

名师点睛：（6）方差反映一组数据的波动程度，若该组每个数据变化相同，则方差不变

名师点睛：

（6）方差反映一组数据的波动程度，若该组每个数据变化相同，则方差不变.即：

若数据a1，a2，……an的方差是s，则：

数据a1+b，a2+b，……an+b的方差仍然是s，

数据ka1+b，ka2+b，……kan+b的方差是k2s.

（7）某校对1200名学生的身高进行了测量，身高在1.58～1.63（单位：m）这一个小组的频率为0.25，则该组的人数是300.

（8）空气中由多种气体混合而成，为了简明扼要地介绍空气的组成情况，较好地描述空气中各种成分所占的百分比，最适合采用的统计图是扇形统计图．

（9）一组数据的最大值与最小值的差是23，若组距为3，则在画频数分布直方图时应分为8组．

（1）方程公式：设x1，x2，…，xn的平均数为，则这n个数据的方差

为s2＝eq\f(1,n)[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2].

（2）方差意义：方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动

越小，越稳定．

6.频数与频率

（1）频数：每个对象出现的次数．

（2）频率：频数与数据总数的比．

7.统计图

（1）条形统计图能够显示每组中的具体数据．

（2）扇形统计图能够显示部分在总体中的百分比．

（3）折线统计图能够显示数据的变化趋势．

（4）频数分布直方图能够显示数据的分布情况．

8.画频数分布直方图步骤

（1）计算最大值与最小值的差；

（2）决定组距与组数；

（3）决定分点；

（4）列频数分布表；

（5）画频数分布直方图．