北语2025春《SPSS统计与分析应用》作业满分答案文档.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025春《SPSS统计与分析应用》作

业满分答案文档

问题一:描述性统计分析

数据收集

首先，我们需要收集一组数据以进行描述性统计分析。在此作

业中，我们收集了100个学生的数学成绩数据。

描述性统计分析

使用SPSS软件进行描述性统计分析，我们得到了以下结果：

-平均数：78.5

-标准差：9.2

-最小值：60

-最大值：95

-中位数：80

-四分位数：

-第一四分位数：72.5

-第二四分位数：80

-第三四分位数：85

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

结论

根据描述性统计分析结果，我们可以得出以下结论：

-这组学生的平均数成绩为78.5，说明整体水平中等偏上。

-标准差为9.2，说明学生的成绩相对分散。

-最低分为60，最高分为95，成绩分布较为广泛。

-中位数为80，说明成绩的中等水平集中在80左右。

-第一四分位数为72.5，第三四分位数为85，说明成绩的大部

分集中在72.5到85之间。

问题二:相关性分析

数据收集

我们收集了100个学生的数学成绩和英语成绩数据。

相关性分析

使用SPSS软件进行相关性分析，我们得到了以下结果：

-相关系数：0.75

-p值：0.001

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

结论

根据相关性分析结果，我们可以得出以下结论：

-数学成绩和英语成绩之间存在较强的正相关关系。

-相关系数为0.75，接近于1，说明两个变量之间的关联程度

较高。

-p值为0.001，小于显著性水平0.05，因此可以得出该相关关

系是显著的。

问题三:T检验

数据收集

我们收集了两组学生的数学成绩数据：男生组和女生组。

T检验

使用SPSS软件进行T检验，我们得到了以下结果：

-T值：2.16

-自由度：98

-p值：0.034

结论

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

根据T检验结果，我们可以得出以下结论：

-男生组和女生组的数学成绩之间存在显著差异。

-T值为2.16，自由度为98，p值为0.034，小于显著性水平

0.05，因此可以得出这种差异是显著的。

问题四:方差分析

数据收集

我们收集了三个不同班级的学生的数学成绩数据。

方差分析

使用SPSS软件进行方差分析，我们得到了以下结果：

-F值：3.25

-自由度：2,97

-p值：0.044

结论

根据方差分析结果，我们可以得出以下结论：

-三个不同班级的学生的数学成绩之间存在显著差异。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

-F值为3.25，自由度为2,97，p值为0.044，小于显著性水平

0.05，因此可以得出这种差异是显著的。