考点攻克鲁科版九年级物理下册热和能专题攻克练习题(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-10-22 发布于中国
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考点攻克鲁科版九年级物理下册热和能专题攻克练习题(含答案详解).docx

鲁科版九年级物理下册热和能专题攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、小丹同学在笔记本上记录了以下四条结论,其中错误的是()

A.煤油温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的

B.家用洗衣机是典型的热机

C.受到平衡力作用的物体一定保持静止状态或匀速直线运动状态

D.物体是由大量分子组成的

2、“N95”型口罩(如图所示)对直径为0.075μm±0.020μm的非油性颗粒(如粉尘、PM2.5、飞沫、微生物)具有95%以上的过滤效率,它由三层构成:内层吸水层,中间过滤层,外层疏水层。则下列说法正确的是()

A.新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动

B.过滤效率高,是因为口罩材料分子之间没有空隙

C.中间过滤层通过工艺带上静电,可以增强对颗粒的吸附能力

D.内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气,说明分子之间存在斥力

3、随着人民生活水平的不断提高,小汽车已进入了千家万户,小汽车的发动机一般都是四冲程汽油机。以下是四冲程汽油机工作示意图,其中做功冲程是()

A. B.

C. D.

4、对下列现象的解释,正确的是()

A.“破镜难圆”,说明分子间有斥力

B.封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有引力

C.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙

D.打开香水瓶盖后,能闻到香味,说明分子在永不停息地做无规则运动

5、研究发现新型冠状病毒(COVMD﹣19)可通过飞沫传播。如图所示,人在打喷嚏、咳嗽时会喷出大量的飞沫,飞沫一般是直径大于5微米的含水颗粒,它里面包裹分泌物或病原菌,飞沫可漂浮在空气中。因此,建议保持一定的社交距离,并做好个人防护。关于飞沫及飞沫传播,下列说法正确的是()

A.飞沫传播表明分子在不停地做无规则运动

B.体积较大的飞沫才能在空气中漂浮

C.飞沫蒸发时要吸收热量

D.飞沫在0℃空气中的内能为零

6、生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列对物理现象的解释合理的是()

A.摩擦起电是通过摩擦的方式创造了电荷

B.指南针在静止时会指向南北方向,说明地球周围存在磁场

C.高速公路上之所以对汽车有最大限速,是因为速度越大,惯性越大

D.炎热的夏天,我们在教室里面洒水,是利用水的比热容大的特性

7、面点师傅炸油条时,用天然气将油加热至沸腾,把和好的面拉成长条放入油中炸至金黄。关于涉及的物理知识,下列说法正确的是()

A.油沸腾过程中继续加热,内能不变,温度升高

B.面被拉长未断,说明分子间存在引力

C.刚出锅的油条烫手,是由于油条含有的热量多

D.天然气燃烧越充分,放出的热量越多,热值越大

8、2020年12月17日,嫦娥五号凯旋归来,圆满实现了中国探月工程“绕、落、回”的三步走发展目标。如图甲所示,嫦娥五号在月球上成功进行了月壤钻掘打包、地外天体起飞、深空无人对接的多个世界级科研实验。月壤快递到家后,假如用质量均为1g的地岩甲和样品月岩乙进行对比实验,如图乙是这两种岩石的温度随放热时间变化的图像,若它们在相同时间内放出的热量相等,已知c甲=2.1×103J/(kg·℃),下列说法正确的是()

A.由图像可知,地岩甲的比热容小于月岩乙的比热容

B.因月球表面没有空气阻力,嫦娥五号火箭发动机可以把内能全部转化为机械能

C.1g地岩甲在20min内放出的热量为6.3×104J

D.月岩乙的比热容为1.05×103J/(kg·℃)

9、下列有关热和能的说法中,正确的是()

A.一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能不变

B.夏天在室内洒水降温,是利用了水的比热容较大的性质

C.火箭使用液态氢作燃料,是因为液态氢含有的热量多

D.热量只能自发地从高温物体转移到低温物体,说明能量转移具有方向性

10、关于分子和物体内能,下列说法正确的是()

A.把0℃的冰块加热熔化成0℃的水,其内能不变

B.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能

C.杯子里的水可以任意倒出,说明水分子间没有引力

D.固体间能扩散,表明固体物质分子是运动的

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将初温和相等的甲、乙两种液体分别放入两个相同的烧杯中,用相同的电加热器同时加

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