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初中记叙文阅读常见题型及答题技巧;、记叙文六要素

时间、地点、人物、

事件起因、通过、成果;记叙文的分类;练习一;一、文章的主题;

二、常见的线索及作用

线索：⑴.关键人物⑵.关键事物⑶.关键事件⑷.时间⑸.地点的变换⑹.作者的情感或情感的变化

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地串连在一起，使文章条理清晰、层次清晰。;三、文章内容的概括;;四、辨别记叙次序及作用;五、人称及作用;六、怎样概括一篇文章的主旨(主题）？

多数状况下都概括为：内容+情感。

A、此文记叙了（描写了）……的故事。即：谁？+怎么样？

B、体现了(赞美了、揭示了、挖苦了、反应了、歌颂了、揭发了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情;;

八、品味文章题目的含义

A.内容上(双关)B.主题上（概括文章的重要内容）C.修辞上

示例：（1）如象征性的文章题目，可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指……实指……，突出主题。

（2）结合修辞：用了什么修辞手法，生动形象写出了……，点明了本文的重要内容。;九、文章题目的作用;十：环境描写的作用?;;十一、赏析文中重要的句子

答题角度：

（一）从语言特色上分析（看句子特点）

A：找修辞：修辞手法+体现效果

B：找关键词语：动词、形容词，解释他们的妙处（生动传神）

C:找特定的体现方式

（二）理解句子含义

D:分析表层含义和深层含义

;十二、修辞措施在文中的作用

修辞：比方,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问

（1）比方拟人：形象生动地体现出-------

（3）夸张：突出了事物--------的特性

（4）排比：增强语言气势，使文章条理清晰，节奏鲜明。

（5）对偶:形式整洁,音韵友好。

（6）反复：突出强调某种意思，强烈抒情。

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思索。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情

（9）反语：挖苦揭发某一现象

;十三、关键词语的赏析;十四、重要句子在文章中的作用？

（1）句子构造上的作用要视其位置而定。

①开??：开篇点题，总领全文；设置悬念；奠定全文的感情基调；引出下文；为下文做铺垫。

②中间：承上启下（过渡）

③结尾总结上文；照应开头；点明中心（或揭示中心、深化主题、升华主题）；

④除结尾外都也许是为后文作铺垫

（2）句子内容的作用。首先要看句子的体现方式，体现方式不一样的句子，作用也不尽相似。记叙文中常用的体现方式是记叙、描写、议论、抒情。

;这里重要谈谈议论和抒情的作用。

议论句、抒情句一般与文章的主旨由亲密关系，主旨句一般以抒情句、议论句形式出现，它们一般位于文章的开头或结尾，议论句、抒情句的作用重要从主旨方面答题就行，如体现（揭示）文章的主旨（突出文章的中心），抒发某种感情，使文章具有强大的感染力等。;十五、分析人物形象：从两个方面入手：

一是通过度析经典事例和情节的发展来理解人物形象；

二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）措施的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。;十六、描写的作用

A（描写的角度）：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等

B：正面描写、侧面描写和细节描写

C：人物描写措施：语言、动作、神态、心理、外貌等

作用：突出体现人物性格，揭示人物品质，反应作品主题

D：环境描写：自然环境、社会环境

（1）自然环境?作用：?

烘托人物的什么心情，渲染某种气氛

（2）社会环境??交代事件发生的社会背景、时代特性，烘托人物性格，推进情节发展，揭示文章主题。;侧面描写与正面描写

正面描写：即直接描写

侧面描写：即间接描写，所有的侧面描写都是为正面描写服务的。

;十七、刻画人物的重要手法有哪些？

（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写）

事物上，体现了……的情感，增强了文章的体现力。

;;?（4）对比手法??通过比较，突出事物的特点，更好地体现文章的主题。

?（5）烘托（侧面烘托）手法??以次要的人或事物烘托重要的人或事物，突出重要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

?（6）挖苦手法??运用比方、夸张等手段和措施对人或事物进行揭发、批判和讥笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣风趣。

?（7）欲扬先抑