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2025年淮南联合大学单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年淮南联合大学单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《史记·廉颇蔺相如列传》中“蹴之不置”的“蹴”字在文中的正确解释是？

【选项】A.践踏B.跳跃C.责备D.欺骗

【参考答案】A

【详细解析】“蹴”在此处为动词，意为用脚踢、践踏，与后文“蹴其足”形成呼应，描述廉颇的愤怒动作。B项“跳跃”与语境不符；C项“责备”属名词性用法；D项“欺骗”与文意无关。

【题干2】下列句子中“之”字作宾语的是（）

A.之死靡他

B.王之所以求者

C.吾谁欺？欺的是谁？

D.之死靡他

【参考答案】B

【详细解析】B项“王之所以求者”中“之”指代“贤士”，作宾语中心语；A、C项“之”分别作定语和代词；D项“之”为代词指代“他”。

【题干3】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.对偶C.夸张D.拟人

【参考答案】B

【详细解析】此句为典型对偶句，前后分句结构对称、字数相等，且内容相映成趣，符合对偶定义。A项比喻需本体与喻体明确关联，此处无喻体；C项夸张需夸大事实，与实景描写矛盾。

【题干4】“谄媚”与“逢迎”的主要区别在于（）

A.主体不同B.对象不同C.情感色彩不同D.行为方式不同

【参考答案】C

【详细解析】“谄媚”含贬义，指以阿谀奉承讨好他人；“逢迎”为中性词，强调迎合对方需求。两者对象（他人）和行为（讨好/迎合）有交叉，但情感色彩差异显著。

【题干5】《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”的“流”字应理解为（）

A.拖拉B.漂浮C.拖行D.撒播

【参考答案】B

【详细解析】“流”指荇菜随水自然漂浮，与“参差”形成动态对比，体现诗歌意境。A项“拖拉”含人为动作；C项“拖行”需主动行为；D项“撒播”与植物自然生长无关。

【题干6】《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”体现的哲理是？

【选项】A.物极必反B.历史循环C.时空相对D.物质决定意识

【参考答案】C

【详细解析】此句通过今昔对比，强调时空的相对性，与“一死生为虚诞”共同构成全文哲学核心。A项“物极必反”属道家思想，未直接体现；B项“循环”与“相对”内涵不同。

【题干7】阅读《祝福》中“我”在鲁镇看社戏的情节，其作用是（）

A.推动情节发展B.增强讽刺效果C.表现人物性格D.补充环境背景

【参考答案】B

【详细解析】“我”看社戏的情节与祥林嫂的悲剧形成对比，通过“我”的觉醒暗示祥林嫂的麻木，强化对封建礼教“吃人”本质的批判。A项情节推动不直接相关；C项“我”未出场，性格描写不明确。

【题干8】《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”的修辞手法是？

【选项】A.排比B.拟人C.夸张D.对比

【参考答案】B

【详细解析】“田田的叶子”赋予荷叶以人的形态，符合拟人定义。A项排比需三个以上结构相同分句；C项夸张需夸大比例或程度；D项对比需前后对立内容。

【题干9】《祝福》的主题思想不包括（）

A.揭示封建礼教吃人本质B.反映旧社会女性悲剧C.批判麻木的看客心理D.展现革命高潮的必然性

【参考答案】D

【详细解析】《祝福》写于1924年，未涉及革命高潮内容，D项超出现作范围。A、B、C均为文本直接体现的主题。

【题干10】《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突属于哪种戏剧冲突？

【选项】A.人与自然B.人与命运C.人与制度D.人与阶级

【参考答案】C

【详细解析】冲突源于周朴园作为封建家长的伦理责任与个人欲望的矛盾，体现封建制度对人性的压迫。A项自然灾难未直接引发冲突；B项命运无常属哲学范畴，非具体矛盾；D项阶级矛盾未构成主要冲突。

【题干11】《孔乙己》中“排出九文大钱”的细节描写作用是？

【选项】A.突出人物性格B.反映社会冷漠C.表现人物心理D.推动情节发展

【参考答案】B

【详细解析】掌柜“排出九文大钱”的机械动作，暗示其麻木不仁，侧面反映周围人的冷漠。A项性格描写需直接刻画；C项心理描写需内心活动；D项情节未因此推进。

【题干12】《阿Q正传》中“精神胜利法”的讽刺对象是？

【选项】A.封建思想B.封建制度C.封建文化D.封建法律

【参考答案】C

【详细解析】“精神胜利法”针对国民劣根性中的自欺欺人心理，属于对封建文化糟粕的批判。A项思想包含更广泛范畴；B项制度侧重政治结构；D项法