最新教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题一套及答案(各地真题).docxVIP

最新教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题

一.选择题(共5题，共10分)

1.使小车运动慢的因素可能是（??）。

A.小车重????B.小车轻????C.拉力大

2.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（??）。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

3.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（??）。

A.近????B.远????C.无法判断

4.摩擦力的方向与物体运动的方向（??）。

A.相同????B.相反????C.都有可能

5.火箭是靠（??）发射的。

A.反冲力???B.重力???C.弹力

二.填空题(共5题，共24分)

1.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

2.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

3.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

4.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

5.（???）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（???）的作用。

三.判断题(共5题，共10分)

1.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（??）

2.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（??）

3.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（??）

4.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

5.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把相应现象和相应的力连接起来。

五.简答题(共1题，共5分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

六.综合题(共5题，共54分)

1.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（??）。

A.大?????B.小?????C.无法判断

2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（??）产生。

A.拉力?????B.弹力?????C.反冲力

3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（??）。

A.相同?????B.相反?????C.无法判断

4.根据实验记录。

我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（???）。橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（???）。

3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。

（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（???）。

（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。

①气球小车会向左滑行。?（??）

②气球小车会向右滑行。??（??）

③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。??（??）

④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（??）

（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？

4.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

5.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图所示）。

1.气球喷气时，会产生一个与喷气方向（???）（填“相同”或“相反”）的推力。

2.下面是小明组里其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。

①气球小车会向左行驶。