2025年少儿英语-演讲与口才课程教案.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

演讲与口才课程教案

演讲与口才课程教案

演讲与口才课程教案

篇一：演讲与口才教案

辽宁职业学院

教案

教师姓名姜硕

教学部门

课程基本情况

第1次课

篇二：演讲与口才教案

2013～2014学年度第二学期

《演讲与口才——口语表达技巧一》教案

专业

任课教师

职称

一、讲授章节名称：口语表达技巧一

二、教学对象：高二文秘学班授课类型：新知课

三、本章节授课时间：2013年秋学期授课学时：45分钟

四、本章节教学目的

1、培养学生围绕中心，充分表达自己观点的能力。

2、通过讲述学校学习生活中的感人事例，使学生更加珍惜在校学习的美好时光，

陶冶学生热爱生活的美好情操。

3、通过演讲后同学之间的互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。、

五、教学重点

1、态势语的训练态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。

2、培养学生围绕中心，充分表达自己观点的能力。

六、教学难点

1、学生能遵循口语表达的原则，较流利的进行口语表达。

2、通过演讲使学生更加珍惜学校的美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。

七、教学方法：讲授法、演示法、现场实训

八、教学资源准备

教学资源准备：多媒体网络教室

时间资源：课前、课内、课后的设计与安排

1

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

演讲与口才课程教案

材料资源：电脑课件

人员资源：师生资源

九、教学过程及内容

十、教学反思

本节课整合课文单元知识点，结合学生实际，采取现场演讲学习方法，让学生们

在一个轻松宽裕的学习环境中学以致用，通过本章的学习，希望学生们能掌握口

语表达的基本技巧，在进行口语表达时能做到语言准确生动，态度亲切自然，举

止落落大方，尽量做到声情并茂。

篇三：演讲与口才教案

演讲与口才教案

章节名称：第一章口语交际的基础知识、基本技能训练

第一节口语交际的基础知识

第二节思维与口语交际

教学目的与要求

1.了解口语交际的的意义、概念、特征、要素等。

2.了解口才训练的要诀和方法

3.口语训练即思维训练，从思维技能训练入手强化学

生的口语交际技能。

教学重点

1.口语训练的方法

2.思维技能训练

教学难点

思维技能训练

教学方法

讲授、讨论、练习

作业安排：

1、绕口令练习。

2、要求：（1）准确流利；（2）开口即来。

教学内容及过程

第一节口语交际的基础知识

一、时代召唤人才，人才需要口才。没有口才的人生，是喑哑的人生。

（1）一句话可以把人说笑，一句话可以把人说跳。

孔子：一言可以兴邦，一言可以丧邦。

刘勰：一人之辩重于九鼎之宝,三寸口舌强于百万之师