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2025年六年级古诗词鉴赏能力强化训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.这首诗描写的是哪个湖的景色？诗中把洞庭湖比作什么？请简要说明这个比喻的妙处。

2.诗的前两句描绘了怎样的景象？请用自己的话描绘出来。

3.“和”字用得好，请结合诗句简要分析其表达效果。

4.你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？

二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

竹里馆

（唐）王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.这首诗描绘了怎样的环境？从哪些词语可以看出？

2.诗中“弹琴”和“长啸”分别表达了诗人怎样的心境？

3.“人不知”和“月相照”这两个看似矛盾的场景，共同营造了怎样的氛围？

4.你认为这首诗体现了诗人怎样的生活情趣？

三、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1.诗人从不同的角度（横、侧、远、近、高、低）观察庐山，看到了什么不同的景象？请简要概括。

2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗蕴含了什么道理？请结合生活实际稍作说明。

3.你认为这首诗在写法上有什么特点？请结合诗句分析。

4.学习了这首诗，对你理解其他事物或问题时有什么启发？

四、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1.诗歌的前两句描绘了怎样的地理景象？“一水间”、“数重山”有什么表达作用？

2.“绿”字用得极妙，请结合诗句分析其表现力。

3.诗歌后两句表达了诗人怎样的思想感情？其中“还”字蕴含了诗人怎样的愿望？

4.这首诗体现了诗人怎样的心境？

五、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1.这首诗是诗人什么时候，什么情况下写的？表达了诗人怎样的心情？

2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，请结合你的生活体验，谈谈你对这两句诗的理解。

3.诗歌后两句是怎样表达“思亲”之情的？这种表达方式有什么好处？

4.你认为这首诗为什么能成为千古传诵的名篇？

六、古诗文名句填空。

1.沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

2._________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

3.__________，谁家玉笛暗飞声。（李白《春夜洛城闻笛》）

4._________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

5.沉思往事立残阳，__________。（黄仲昭《甲子吟》）

6.__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

7.__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

8.__________，何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照《鹧鸪天·桂花》）

七、阅读下面的文言短文，完成后面的题目。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语》）

1.解释句中加点的词语：“学”、“思”、“罔”、“殆”。

2.用现代汉语翻译这句话的意思。

3.这句话强调了学习过程中什么两个重要的方面？请结合你的学习实际谈谈理解。

八、阅读下面的文字，完成后面的题目。

“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒·其五》）这句诗描绘了诗人辞官归隐后悠闲自得的生活状态。请你再写出一句描写隐居生活或田园风光的古诗文名句，并简要说明它描绘了怎样的景象或氛围。

九、阅读下面的文字，完成后面的题目。

班级计划组织一次“古诗词中的家国情怀”诗歌朗诵会。请你从学过的诗歌中，选择一首最能体现“家国情怀”的诗，写一段推荐词，说明推荐理由。（要求：诗歌名称、作者，以及推荐理由，不超过150字。）

试卷答案

一、

1.洞庭湖。把洞庭湖比作“白银盘”。这个比喻生动形象地写出了洞庭湖在月光下的平静、安详、清丽秀美的姿态。“白银盘”突出了湖面的平静如镜和月色的皎洁，青螺则形象地描绘了君山在湖中的秀美形态，两者结合，画面感极强。

2.诗的前两句描绘了秋夜洞庭湖宁静、美丽的景色。皎洁的月光和湖面波光相映成趣，湖面平静得像一面未经打磨的镜子，显得格外清澈、安宁。

3.“和”字写出了月光和湖面波光相互辉映的和谐、宁静之美。一个“和”字，不仅描绘了景色的和谐，也传达出诗人内心的平静与喜悦，使诗歌意境更加优美。

4.从这首诗中感受到了